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易拉罐A点的运动轨迹是怎样的? [复制链接]

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同意楼上说法,B是运动方式、C为运动轨迹
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觉得B和C都对,B是两种运动方式的结合,C是运动的路线
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应该是C,
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做一下实验,学生才能得出正确的结果。这样的题目,导向就是多做实验。
喻伯军 发表于 2024/6/14 22:55:03

努力引导学生多做实验,多观察思考!
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C吧
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在实际的易拉罐上贴上红点,实际体验观察一下
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运动轨迹应该是C。
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c应该更合理
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B是运动方式、C是运动轨迹
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运动轨迹是C,在纸上用硬币划一圈就很明显了
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三年级的科学有点难度
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对学生来说,有点不好理解
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用硬币在纸上做一下实验比较简单直观
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很有意思的i道题目
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A点是属于滚动这种运动方式的轨迹,B更倾向于转动加平移。
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对三年级的学生而言,会不会太难了,我们老师都没搞清楚,作为教师学习内容是挺好的
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回复 10楼沈菲的帖子

同意沈老师的观点,运动轨迹值得是轮动经过的路线,是直接观测和记录下来的路径,因此C更符合题意
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轨迹应该是c更合适吧
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B更符合学生认知
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在瓶子上贴个标记,慢速录视频,效果会比较明显,只是分析对孩子来说太抽象了
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选C呀,因为A点也在随易拉罐向前运动,所以有一个向前运动的趋势
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C吧我感觉
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运动轨迹值得是轮动经过的路线,是直接观测和记录下来的路径,个人觉得C更符合题意,让学生在实践中得结果。
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B应该是运动方式,C是运动轨迹
沈菲 发表于 2024/6/14 14:51:52
赞同沈老师的观点
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选C更加适合。以地面为参照物,选C。如果参照物变了,那运动轨迹也会改变。
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按照学生的理解,b更合理,那条横线代表易拉罐在往前运动
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让学生边观察 边记录 效果会好一些
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绑上可以绘制轨迹的东西
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我个人感觉B是对的
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刚下水试验了一下,C是正确的,为什么不是完整的圆圈而是半圆呢?因为,它在水平桌面上向右滚动,这是滚动的轨迹。
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