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楼主:稻草堆里的鱼

温泉水与普通热水的比较 [复制链接]

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t T
发表于 2024-08-03 22:59 |只看该用户

生活处处是科学👍
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鹿游园
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t T
发表于 2024-08-03 23:28 |只看该用户

因地制宜开展活动十分有利
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上虞余沁
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t T
发表于 2024-08-04 11:10 |只看该用户

温泉石色彩斑斓的，也值得研究
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柚子茶
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t T
发表于 2024-08-04 11:21 |只看该用户

有趣的研究
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一月又一月
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t T
发表于 2024-08-04 12:17 |只看该用户

善于运用当地资源，因地制宜开展项目式学习
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陈浩天
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t T
发表于 2024-08-04 12:51 |只看该用户

有意思的探究
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西湖刘露依
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刘露依

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t T
发表于 2024-08-04 12:56 |只看该用户

始于真实性问题情境的学习
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赵燕娜
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赵燕娜

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t T
发表于 2024-08-04 13:36 |只看该用户

结合当地资源，开展项目活动！赞~
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t T
发表于 2024-08-04 15:01 |只看该用户

一个很好的项目化研究
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孙萌
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t T
发表于 2024-08-04 21:28 |只看该用户

因地制宜，很有意义的研究
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泡饭
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t T
发表于 2024-08-04 21:51 |只看该用户

感觉很用心，很有意义的活动
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董敏尔
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t T
发表于 2024-08-04 22:21 |只看该用户

我们的身边就有很多蕴含着科学知识，结合实地情况进行教学，非常有意思
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罗华英
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t T
发表于 2024-08-05 06:38 |只看该用户

原来以为对比两种不同的水，可以从水中含有的成分方面入手，但老师从两种水对皮肤起皱情况分析，这个角度的确更贴近学生的认知，也方便学生探究。
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陈芳芳
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t T
发表于 2024-08-05 16:48 |只看该用户

校本资源开发，很有特色。本来看标题还好奇，这温泉水从何而来呢。
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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t T
发表于 2024-08-05 21:36 |只看该用户

学生身国这的科学
扔块砖头，换点玉
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芒果大大
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t T
发表于 2024-08-07 09:05 |只看该用户

有意思的活动，活动设计可以更加接近学生的生活
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梦想鱼
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t T
发表于 2024-08-07 13:41 |只看该用户

项目化研究新高度，开展探究活动
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t T
发表于 2024-08-07 18:12 |只看该用户

创设好的探究情境，学生探究会更主动，感谢分享
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在水流年
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t T
发表于 2024-08-07 22:23 |只看该用户

项目与实践相结合，更能吸引小朋友进行探究
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吴灵海
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t T
发表于 2024-08-08 10:20 |只看该用户

因地制宜，开展活动
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xy...
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t T
发表于 2024-08-09 10:12 |只看该用户

根据当地的特色进行授课，真的太有心思了
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博文王梦婧
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t T
发表于 2024-08-09 10:53 |只看该用户

这样的探究，基于真实的环境，真正引发学生的探究兴趣，增加了解。
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飞去来兮
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t T
发表于 2024-08-09 13:42 |只看该用户

结合实地开展特色项目化研究
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陈贝贝
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t T
发表于 2024-08-09 13:47 |只看该用户

这个温泉水里面的矿物质有没有检测的方法，煮出来的鸡蛋是不是营养更好
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傅蒋
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t T
发表于 2024-08-09 15:48 |只看该用户

看图片好像密度浮力不一样
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百八烦恼
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t T
发表于 2024-08-09 20:37 |只看该用户

关于温泉水中的矿物质检测，专业的话可以用色谱分析，一般的话可以用水质检测笔
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zgm
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明

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t T
发表于 2024-08-10 08:58 |只看该用户

学习跟生活相结合，探宄源于生活。
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小汪同学
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t T
发表于 2024-08-15 17:17 |只看该用户

贴近生活的情境，更容易激发孩子的探索欲，觉得科学离自己也并不遥远。
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呦呦
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t T
发表于 2024-08-18 22:47 |只看该用户

温泉水是从地下自然涌出或人工抽取的，温度通常超过20℃，并且含有对人体健康有益的微量元素和矿物质。而普通水则来源广泛，温度接近当地年平均气温，成分较为简单，不含有益微量元素。
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沈亚娟
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卷卷

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t T
发表于 2024-08-19 15:53 |只看该用户

问题来源于生活，学生在探究中收获更多
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