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楼主:永康应琳怡

空气占据空间的生活案例 [复制链接]

秋清
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阳光琥珀

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t T
发表于 2024-05-25 17:46 |只看该用户

生活中挖掘科学概念
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陈贝贝
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t T
发表于 2024-05-25 17:52 |只看该用户

其实这样的例子还有很多，包括热传递这一单元的知识，像冰镇西瓜都是类似的，但是有学生总会弄反，本质是还没有清楚原理
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吴suo喂
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t T
发表于 2024-05-25 18:36 |只看该用户

科学的思维在萌芽
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2024-05-25 19:13 |只看该用户

很好的例子，空气占据了原先牛奶占据的空间，生活中处处蕴含科学
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霍霍
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t T
发表于 2024-05-25 19:57 |只看该用户

科学来源于生活，真实案例让学生更信服！
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永康 吕梦婕
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t T
发表于 2024-05-25 20:04 |只看该用户

好实在的例子
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傅蒋
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t T
发表于 2024-05-25 20:44 |只看该用户

巧妙地把一顿批评变长一次科学研究
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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t T
发表于 2024-05-25 23:04 |只看该用户

科学中的生活
扔块砖头，换点玉
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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t T
发表于 2024-05-25 23:06 |只看该用户

让学生看得见……
扔块砖头，换点玉
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鹿游园
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t T
发表于 2024-05-25 23:19 |只看该用户

运用所学解释身边的现象
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挪威森林
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t T
发表于 2024-05-25 23:53 |只看该用户

贴合学生生活的科学现象，学生会更加印象深刻。
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临海市章文文
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t T
发表于 2024-05-26 06:32 |只看该用户

科学服务于生活
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赛道上的蜗牛
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临海金丽丽

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t T
发表于 2024-05-26 07:30 |只看该用户

学习科学知识解释生活中的现象
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临海谢婷婷
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t T
发表于 2024-05-26 08:03 |只看该用户

生活中的现象让学生更加印象深刻
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陈晶晶
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t T
发表于 2024-05-26 08:54 |只看该用户

科学就在身边
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胖胖裴
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t T
发表于 2024-05-26 08:55 |只看该用户

忽然打开了新世界，下次孩子遇到问题或者发生状况的时候还可以进行科学教育，挺好挺好
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张蓓蕾
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t T
发表于 2024-05-26 09:22 |只看该用户

引导孩子对生活中的现象作出科学的解释，老师特别优秀
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小锅子
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t T
发表于 2024-05-26 09:39 |只看该用户

科学与生活紧密联系
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洪松老师
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t T
发表于 2024-05-26 09:41 |只看该用户

如果牛奶盒子是透明的话，这个现象就明显了
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孙萌
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t T
发表于 2024-05-26 10:55 |只看该用户

生活中处处有科学
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雪文
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t T
发表于 2024-05-26 11:06 |只看该用户

科学源于生活，应用于生活
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陈浩天
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t T
发表于 2024-05-26 13:57 |只看该用户

生动形象
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王丽洁
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t T
发表于 2024-05-26 14:35 |只看该用户

让学生自己从生活事例中获得感受
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2024-05-26 19:14 |只看该用户

很多伟大的发明就是来源于生活，比如瓦特看到水烧开产生的蒸汽能把壶盖推开，就发明了蒸汽机
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红泥小火炉
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t T
发表于 2024-05-26 19:41 |只看该用户

将生活中的小现象与科学知识相结合，生活中处处有科学
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金华王小鱼
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王大树

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t T
发表于 2024-05-31 20:18 |只看该用户

很棒的体验！
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石头妈妈
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t T
发表于 2024-05-31 20:27 |只看该用户

活学活用，但不是每个孩子都可以😊
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小卷在线
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  • 2024-05-17
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t T
发表于 2024-05-31 20:34 |只看该用户

科学来源于生活
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屠琴
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t T
发表于 2024-05-31 20:54 |只看该用户

有时候上一堂课，就缺少一个这样的契机，因为孩子的一个回答，可能甚至也会改变后续的问题链。喜欢这样学生问题的课堂，学生的学习热枕也能受到极大促进。
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潘晓晨
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t T
发表于 2024-05-31 22:29 |只看该用户

走进生活活用科学
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