一、问题聚焦班级图书从楼上搬到楼下,费力手痛。二、驱动性问题怎么给书本做个大型滑滑梯,就省力了呢?三、头脑风暴,求同存异后:做一个大型斜面。四、实地测量
从一楼到路中心约10米
五、调查分析,确定斜面
(1)调查分析
在这些斜面中,可以分成两大类:向下运输的斜面和向上运输的斜面,解决书本运输问题,应该参考向下运输的斜面。
那么需要斜面的坡度大还是小呢?
(2)理解斜面起作用的原因
这几个选项都说得通,但是真正理解斜面起作用,应该是B。
六、实验探究,辨析选择模型
(1)无论是布料还是雪弗板,都可以实现向下运输的效果。
学生解释:一定高度向下运动,都可以快速掉下来,但是斜面起到了缓冲效果,可以让物体慢一点下来。
(2)用哪种材料呢?
学生解释:为了方便操作,用布。因为布轻一点,可以折叠。只要拿到楼上,就能丢下来。而那么大一块雪弗板,我们就没有那么大力给架起来了。
七、设计模型
八、准备材料
限制性条件:物资不足,没有那么长的布料。
想到解决办法:用缝纫机拼接
八、实际测试
发现问题:
1.滑下来的书本重量:太重的不敢滑,怕布不能承受也怕滑偏了砸到人。太轻的滑下来,容易在中途滑偏。主要原因是布匹太窄了。
2.斜面的坡度,并不是斜面越小越省力,而是斜面坡度越小,斜面越长,斜面崩不挺,速度变慢,反而在中途滑偏;下面坡度大一些,书本滑下来的速度快,反而更容易到达终点。可能也是因为布匹太窄了。
九、改进后的大斜面
改进后的斜面变宽大了,中间没有链接处,很丝滑。后来学生在下面兜起来,上面的书就能五本六本一起下来了。
另外,坡度还是小一点比较便利,下来的速度慢一点,对下面的学生来说安全一点。