小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

[原创]喻头的点评启发我的灵感 [复制链接]

11#

一般的孩子弄死的想法是挺多的,包括我自己!但是由于考试,所以一般会选择C,有的时候测试本身就已经失真了!

欢迎光临酸牛奶博客:http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活,细细品味幸福,让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活,生活就会怎样对待我们。
TOP
12#

以下是引用酸牛奶在2009-12-23 19:23:00的发言:

一般的孩子弄死的想法是挺多的,包括我自己!但是由于考试,所以一般会选择C,有的时候测试本身就已经失真了!


有理!关注后叙!

永远不带假面具! 在虚拟的网络里可以活得很真实——想说就说; 在现实的生活中习惯过得较悲怜——自怨自艾。
TOP
13#

转载周王庙师版主在家常集里的跟帖:


 


  发贴心情 Post By:2009-12-23 15:29:00


估计期末考试卷上擦屁股的答案出现率最高
永远不带假面具! 在虚拟的网络里可以活得很真实——想说就说; 在现实的生活中习惯过得较悲怜——自怨自艾。
TOP
14#

三(1)43人:


选C:39人


选A:3人


选B:1人


 


三(5)班只1人(隔壁的老师女儿)参加该活动。

永远不带假面具! 在虚拟的网络里可以活得很真实——想说就说; 在现实的生活中习惯过得较悲怜——自怨自艾。
TOP
15#

测试总结


 


该活动参与学生数161人


选C(放回原生活的地方):141人,占总人数的87.6%


选A(养起来):11人,占总人数的6.8%


选B(弄死):1人,占总数的0.6%


选AC(养起来,放回原生活的地方):6人,占总人数的3.7%


 


 


从该项测试中表明,科学学科对孩子的影响还是挺大的,虽说只有四个月的学科学历史,却有87.6%的孩子投入学习状态,


有积极心态的孩子占的比例不多,仅有6.8%;能说真话的学生更少得可怜。这是不是教育的悲哀?当然可喜的是也有干大事的人才。


但愿这个实验没有我所遐想的如此夸张……

永远不带假面具! 在虚拟的网络里可以活得很真实——想说就说; 在现实的生活中习惯过得较悲怜——自怨自艾。
TOP
16#

这是一个暗含道德教育的试题也。


为什么没有人选B,实际上有不少小孩子会故意弄死蚂蚁等一些小动物,显然说明当一个行为被上纲上线时,内心主观想法会被隐藏起来。


记名的考试时,“你看到蚂蚁时,从不故意弄死它!”学生肯定说“是”。老师,你觉得这种回答满意吗?


不记名的调查时,“你看到蚂蚁时,从不故意弄死它!(请诚实地做出回答)”学生可能如何回答?老师,你觉得怎样地回答满意?


看来,我们的科学题目出错了,“观察完小动物后,我们可以把它……”(“可以”,有多种选择的余地),可改为“观察完小动物后,我们应该把它……”(“应该”,只有一种正确地选择)


如果题目这么一改动,应该不会再有下面的自圆其说了。


  “我有个自圆其说:


     1、选A的孩子,他对事物充满爱心,充满好奇……有积极向上的一面。


     2、选B的孩子,孩子率直个性和天真的体现,没说假话套话。


     3、选C的孩子,科学学科对他的行为已经产生影响了。


     4、选A、C的孩子长大后肯定不简单,他一定能成就一翻事业。”

万嵩海
TOP
17#

谢谢论坛贵宾的帮助和分析指导!
永远不带假面具! 在虚拟的网络里可以活得很真实——想说就说; 在现实的生活中习惯过得较悲怜——自怨自艾。
TOP
发新话题 回复该主题