[原创]教然后知困 学然后知不足——聆听朱光良教授的《小学科学... [复制链接]

                2007年3月26日星期一

今天晚上，浙江教育学院的朱光良教授冒雨前来学院给我们作《小学科学中的天文知识释疑》讲座。讲座伊始，朱教授就委婉地说，我对于现行的小学科学教材教法了解不多，今天的讲座就让我以我的学识能力尽可能的给你们释疑吧，大家一起在交流中提高。我立马高高举起了手道出了我在小学自然、常识、自然教学近十余年来一直悬而未解的疑惑，其他学员也提出了不少困惑。

话题从岩石开始，重点落在了星座和月相的认识上，朱教授的资料可真丰富，我们的有关问题他都能马上在他的电脑上找到相应的讲稿展开讲述，为了贴近我们的基础，便于我们的理解，朱教授一会儿用身体演示，一会儿用多媒体图片或者课件展示。从地球自转的恒星日到太阳日，从星空的周日变化到周年变化，从星座的现名追述到我国古代的星宿名称，从月相成因到月相判断，从日月食现象到形成原因分析……朱教授缓缓道来，大家也专心的听着，不时提出问题交流。一直到9点多，我们的交流还在继续。

一场培训下来，我真正的感觉到朱教授的知识真是渊博，大量的专业术语，大量的天体规律和现象，他总是能轻而易举的阐述出来。而我自己呢？却从教然后知困上升到了学然后知不足……勾陈、紫薇，黄道、白道、食季……真的是学海无涯那！最后朱教授给我们一点建议，边教边钻研，多问问，多找找，在小学科学教学中尽量培养学生的兴趣为主，并给我们拷贝了很多资料。看来我们也只能这么做了。