【课堂实践】五下《增加船的载重量》教学设计及反思 [复制链接]

五下《增加船的载重量》课堂实践

       4月11日，参加2024年小学科学网络教研联盟时，4节课例都很精彩，凌老师执教《增加船的载重量》有很多值得学习的地方，在自己的课堂教学中进行家常课的实践。

      一、联系实际，发现问题

  上节课同学们制作了铝箔船中，发现了有的小组载重量大，有的小组载重量小，这是什么原因呢？

       学生猜想，教师提出任务：用一样的铝箔纸造底面积为正方形的船，比较载重量。

     二、设计计算，初步猜想

  1.全班进行讨论，联系课堂作业本，发现可以设计成4种船型，船舷高分别为1厘米、2厘米、3厘米、4厘米的船，并画好设计图，进行计算。

       2.进行猜想：哪艘船的载重量大，把想法写在作业本最前面。

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