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学生教我《蚕的一生》 [复制链接]

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银光图片
     实话实说,我没养过蚕。作为新教师,也是我第一次教学生《动物的一生》这一单元。在备课时我就倍感焦虑。     但是再实施过程中,本着一颗和学生共同学习进步的心,我们成功的养了蚕:



这幅图是结合了我和学生共同的素材完成的。其实这个过程很让人感动,看到了学生倾尽全力的在做一件事情,这种感觉应该很棒。五一假期,正好给学生布置了关于蚕的一生的汇报


收到了很多让人惊喜的作品!





























其实在这些作品中,我最中意的还是那些表格。我也绝的动物的一生这单元除了了解动物以外,更多的是让同学们锻炼记录分析的科学能力。一直以来,学生都在扮演一名蚕农,但是我觉得我们是高于蚕农的。我们通过养蚕,观察和记录蚕宝宝的生长发育过程,了解蚕的成长阶段,这就是比盲目实践更高层次的学习活动。这何尝又不是一种科学探究呢!
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很成功啊,学生很棒,在这个过程中,师生都获得了成长
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我觉得做得很赞,在体会生命的意义的同时也学会观察记录的方法,并坚持下来,很赞
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这样的记录太细致了,赞一个!
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非常用心的养蚕过程,只有真正花时间和精力去做,才能把研究做好。赞。
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是啊,在很多时候,是学生在教我们一些我们意想不到的细节和知识
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蚕的一生,好详细。
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学生记录非常详尽,有图有文字,对蚕的一生描述得非常好。
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兴趣是最好的老师
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