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楼主:旨言

小小“碳”索者 、五一“绿色出游”实践作业赏析 [复制链接]

小科十一
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  • 线形动物
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  • 2022-09-15
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t T
发表于 2024-05-08 16:03 |只看该用户

这个作业设计贴近生活，有创意
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屠琴
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  • 线形动物
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  • 2017-09-21
32#
t T
发表于 2024-05-08 17:49 |只看该用户

真实的任务驱动总是这么吸引人，在旅游的同时深思“我们面临的环境问题”，用行动来促进理解。
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小汪同学
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  • 腔肠动物
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  • 2024-01-09
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t T
发表于 2024-05-10 09:43 |只看该用户

在真实环境中学习，解决真实问题
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傅滨飞
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  • 两栖类
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  • 2020-04-17
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t T
发表于 2024-05-10 09:52 |只看该用户

将书本知识与生活实际问题联系起来，知识需要应用!
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乖乖兔
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  • 爬行类
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  • 2018-07-10
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t T
发表于 2024-05-10 10:13 |只看该用户

有任务单学生会更好地去实施
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罗华英
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  • 环节动物
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  • 2021-09-10
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t T
发表于 2024-05-10 10:17 |只看该用户

这个活动真不错，贴近学生的生活，又很自然地把低碳生活融入行动中。
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罗华英
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  • 环节动物
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  • 2021-09-10
37#
t T
发表于 2024-05-10 10:21 |只看该用户

小学生功课相对少，假期出游的情况很多，从小开始进行垃圾分类教育和绿色出行，既能培养学生科学核心素养，又能提高整整一代人的公民素质，对目前环境问题的日趋严重有着非常重要的价值。
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陆安
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  • 原生动物
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  • 2024-01-18
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t T
发表于 2024-05-10 19:50 |只看该用户

深入研究，大胆创新
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王佳娜
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  • 腔肠动物
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  • 2021-03-23
39#
t T
发表于 2024-05-10 21:51 |只看该用户

这个实践活动任务不重，而且很多学生确实可以在出行的时候可以考虑
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何何
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  • 线形动物
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  • 2023-02-27
40#
t T
发表于 2024-05-11 08:06 |只看该用户

任务单好吸引人，任务驱动和记录单支持果然靠谱
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柚子茶
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  • 腔肠动物
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  • 2022-08-31
41#
t T
发表于 2024-05-11 08:52 |只看该用户

真不错，学习
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李佳慧
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  • 原生动物
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  • 2023-01-14
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t T
发表于 2024-05-11 08:53 |只看该用户

这样子的任务单更加激发了学生的学习动力，真棒
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王慧颖
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  • 环节动物
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  • 2017-09-01
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t T
发表于 2024-05-11 09:02 |只看该用户

与生活很好地联系起来
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蔡春芳
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  • 两栖类
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  • 2019-02-21
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t T
发表于 2024-05-11 09:02 |只看该用户

这样的活动真的很有意义，课堂与生活的真实联系
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图影小学包卫英
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  • 被子植物
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  • 2024-01-15
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t T
发表于 2024-05-11 10:58 |只看该用户

类似这种社会或环境类调查问卷类的实践作业在乡村学校开展的难度有点大。
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湘湖小学施超洋
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  • 原生动物
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  • 2023-02-15
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t T
发表于 2024-05-11 15:59 |只看该用户

有意义的探索，点赞
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水的味道
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  • 腔肠动物
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  • 2013-10-16
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t T
发表于 2024-05-11 16:12 |只看该用户

回家实践作业，利用作业单的方式可以更有条理
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李春明
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  • 腔肠动物
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  • 2015-12-30
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t T
发表于 2024-05-11 16:26 |只看该用户

很有意义的假期实践，也贴合学生生活
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嘉琳
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  • 腔肠动物
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  • 2012-09-11
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t T
发表于 2024-05-11 20:02 |只看该用户

从学习单上看到了不同学生的记录差距
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你笑的那么没心没肺
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  • 腔肠动物
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  • 2016-04-08
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t T
发表于 2024-05-11 20:13 |只看该用户

实践活动很有意义
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你笑的那么没心没肺
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  • 腔肠动物
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  • 2016-04-08
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t T
发表于 2024-05-11 20:14 |只看该用户

活动设计的很不错
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盛国荣
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盛国荣

  • 哺乳类
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  • 2006-12-09
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t T
发表于 2024-05-11 20:16 |只看该用户

这样才有意义
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流风
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廖鑫胜

  • 鱼类
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  • 2018-09-25
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t T
发表于 2024-05-11 23:52 |只看该用户

我们的实践作业，只能完成一半的同学
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阿励
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  • 腔肠动物
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  • 2022-02-10
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t T
发表于 2024-05-11 23:55 |只看该用户

这个任务单给了孩子足够的支架
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临海市章文文
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  • 线形动物
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  • 2022-02-24
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t T
发表于 2024-05-12 07:43 |只看该用户

任务单是一节课，更多的是多科学在生活中的体现
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博文王梦婧
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  • 两栖类
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  • 2020-09-16
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t T
发表于 2024-05-12 20:17 |只看该用户

任务单的形式，逻辑清晰，任务明确，也能反映学生的思维历程。
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东风小茹茹
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  • 原生动物
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  • 1550
  • 2023-09-14
57#
t T
发表于 2024-05-12 20:19 |只看该用户

环保是可持续发展的重要途径！
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红泥小火炉
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  • 腔肠动物
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  • 2
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  • 4900
  • 4400
  • 2023-09-04
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t T
发表于 2024-05-12 21:07 |只看该用户

用任务单设计去驱动学生观察，在实践中体会感悟
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润羽
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陈杰超

  • 爬行类
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  • 11
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  • 31421
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  • 2007-11-05
59#
t T
发表于 2024-05-12 22:37 |只看该用户

通过活动关注生活，很有实践意义。
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李亚斯
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  • 原生动物
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  • 2745
  • 1930
  • 2024-01-22
60#
t T
发表于 2024-05-14 08:07 |只看该用户

给他们任务，孩子们在完成任务中想到了办法和路径，这就达到了培养核心素养的目的。
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