4月26日晚聆听了刘松老师所作的《中小学生创意实验的思与行》，从刘老师所做的汇报，可以看出刘老师对科学教育是发自内心的热爱，正是因为热爱科学教育，所以刘老师对科学教育一直是一种积极的探索及尝试，取得了很大成绩。
其对我的启示主要有两点：
一是要热爱自己的工作岗位，热爱科学教育事业。
正是源于对科学教育事业的热爱，刘老师积极学习及探索，实现了让学生“玩中学”，让科学课堂充满趣味，激发学生的学习积极性及好奇心，让学生乐于学习科学，乐于尝试用科学尝试解决问题，激发了学生的求知欲。
二是要执着，对实验不懈追求。
兴趣固然是最好的老师，但想把兴趣转换成持久的实验动力还是有很长的路要走，需要不懈追求。刘老师对实验执着，针对失败，查找原因，一直在改进，即使有些项目已经获过奖，其还在追求及改进中。
当前，科技进步日新月异，所以科学教育也应紧跟时代发展步伐，作为科学教育的老师更应不断学习，积极求索，力争为科教事业做出更大的贡献。
