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楼主:kelly13

一次上砸的公开课，一段由简到繁再化简的磨课历程，原来一年级的... [复制链接]

王洁Tz（临海）
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t T
发表于 2025-02-23 18:56 |只看该用户

回复 14楼风海晨梦的帖子

深有同感，低段教法与五六年级还是有所不同的
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风海晨梦
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t T
发表于 2025-02-23 21:22 |只看该用户

回复 151楼王洁Tz（临海）的帖子

没上过，但是能想象到孩子们天马行空得想法。
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依晓
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t T
发表于 2025-02-23 21:36 |只看该用户

低段比高段更具挑战
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圆滚滚
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t T
发表于 2025-02-23 22:27 |只看该用户

还是需要多去感受一下不同年级的学习特点，高段到低段刚开始确实感觉不适应
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青瓜白玉汤
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t T
发表于 2025-02-23 22:34 |只看该用户

主动去攻克，主动去反思，本身就是一件很棒的事情啦
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吴梦怡
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t T
发表于 2025-02-24 20:48 |只看该用户

一年级最大的挑战是纪律。学生不感兴趣，就会发呆、讲话、做小动作，学生太感兴趣，又会坐不住、闲不住，老想自己动，所以怎么引导一年级学生在科学课上建立秩序概念是一个不小的挑战。教学活动的设计也要考虑一年级学生的特点
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桑榆
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t T
发表于 2025-02-25 10:01 |只看该用户

一年级的孩子思维很跳跃，发散性强。
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小铁钉
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小铁钉

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t T
发表于 2025-02-25 10:02 |只看该用户

低段教学非常具有挑战性，非常佩服笔者
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胡珍珠
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t T
发表于 2025-02-25 10:12 |只看该用户

一年级孩子的思维发展比较分散，课堂上的把控十分重要，你已经做得很好啦。
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kelly13
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t T
发表于 2025-02-26 10:57 |只看楼主

回复 148楼方妍的帖子

又感谢又担心，精准描述心理感受
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霍霍
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t T
发表于 2025-02-28 20:02 |只看该用户

设计的时候尽量多考虑一年级孩子的特点
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阿黄
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t T
发表于 2025-03-01 12:08 |只看该用户

一年级真的太难上了，一起学习
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