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课堂观察报告:徐磊老师引导下的《船的历史》的研究与学习实践简... [复制链接]

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加油加油 老师讲的太好了 +4
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有幸现场聆听了这节课
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真实还原课堂的课堂实录,很有参考价值
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层次比较清晰,点赞
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从四个观察维度对课进行了观察,很细致
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教学实施环境简单介绍:浙江省第八次网络联盟课题会议上展示的第一节公开课。教学对象为:绍兴诸暨明德小学503班学生[/size
陈芳芳 发表于 2024/4/18 22:39:03
通过排列图片的方式让学生了解船的历史,在争议中明确技术进步促使船的功能更强大了!
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学习到了
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制作独木舟,确实不错
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还能选择更多的材料制作独木舟,比如杏鲍菇。
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向徐老师学习
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课堂观察报告 思维可见
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学习万岁
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还能选择更多的材料制作独木舟,比如杏鲍菇。
杨君 发表于 2024/4/24 19:21:36
这个材料好哎,还是一个浮的材料。就是有点贵吧。
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板书是亮点。建议我们的板书也得有专门的模版
上虞樊少飞 发表于 2024/4/22 10:58:55
其实,常态课还是手写比较好!根据学生所说即时板书。
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关注学生思维的发展

教学实施环境简单介绍:浙江省第八次网络联盟课题会议上展示的第一节公开课。教学对象为:绍兴诸暨明德小学503班学生[/size
陈芳芳 发表于 2024/4/18 22:39:03
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这节课哪里能看到吗?想学习
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很赞,受益匪浅
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开放性的记录单,能很好的体现学生的思维
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回复 76楼冯素素的帖子

好像没看到回播链接。讲座视频有的,课堂的没看到。
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这样的听课反思方式值得学习!
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课堂观察报告,让听课更有深度
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用胡萝卜进行独木舟的制作,好有新意,学习了
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这样的听课真的学有所获,向老师学习!
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学习了,感谢分享。
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胡萝卜和黄瓜两种材料造船,哪一种更好呢?
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很好的课例,尤其是是这样关于科学史的课例
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先用胡萝卜制作独木舟,有创作,有高阶思维参与
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勺子工具去做船效果很好,可以刮一刮,挖一挖
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好棒的想法!
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单元起始课启下的作用很明显
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