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楼主:上虞余沁

【虞小科课堂实践】三下《影子的秘密》教学设计及反思 [复制链接]

陈芳芳
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t T
发表于 2024-04-26 16:22 |只看该用户

复刻的时候发现，这个课的时间确实紧张。然后改成剪纸后，发现孩子们更关注剪纸了，不知道余老师回去复盘以后是什么感受？
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黄琳容
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t T
发表于 2024-04-27 09:31 |只看该用户

学习了👍

1.影子的产生可以用演示的方式，进行讨论获得。2.先造一个影子，观察有什么特点。（大小、方向、形状等）3.研究手电筒下影子是怎么变化的，针对特点研究。[
上虞余沁 发表于 2024/4/16 17:08:02
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幸福之花
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幸福之花

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t T
发表于 2024-04-27 09:40 |只看该用户

这节课的确非常有意义，也很适合项目化，学生非常喜欢，现象明显，就是长短和大小学生会混淆
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黄欣
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t T
发表于 2024-04-27 14:15 |只看该用户

有幸在现场，很棒哦，为你点赞
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青瓜白玉汤
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t T
发表于 2024-04-27 14:51 |只看该用户

三年级新教材中算是一节很经典的课了，优秀的版本很多，但能一次次推陈出新真的很了不起
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木易yy
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t T
发表于 2024-04-27 17:39 |只看该用户

及时反思和总结，有学习有收获！
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伽妮
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t T
发表于 2024-04-28 14:45 |只看该用户

学习到了！记录是个好习惯
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布噜布噜
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t T
发表于 2024-04-28 18:04 |只看该用户

描述很仔细，课堂效果不错
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樊晓霞
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t T
发表于 2024-04-28 20:11 |只看该用户

余老师很厉害啊，逐步成长，越来越能干！
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2024-04-28 20:13 |只看该用户

余老师的课堂精彩，喻老师的点评更精辟，给我们提供了另一种上课的思路
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罗华英
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t T
发表于 2024-04-28 20:24 |只看该用户

余老师的课丰富多彩，从探寻影子-创造影子-趣变影子-创玩影子，由现象的观察到背后规律的研究，再到影子变化的因素的研究，最后学以致用去创玩影子，让影子的秘密在活动中充分地展开，通过深入的观察活动思考，把影子的成因，变化的规律，深入浅出地渗透到学生的活动中，印刻到孩子的体验中。
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蓝月凌紫
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t T
发表于 2024-04-28 20:37 |只看该用户

在兴奋惊叹之余，提出可探究的感兴趣的问题。
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陈浩天
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t T
发表于 2024-04-28 22:52 |只看该用户

最后的结尾真是太妙了，学到了
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草莓教圣
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t T
发表于 2024-04-28 22:57 |只看该用户

很详细，学习了
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夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2024-05-08 09:04 |只看该用户

谢谢如此详细地分享优秀课例，还贴心地附上了老师们的评课，特别赞~~
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陶若北
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江山王赟

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t T
发表于 2024-05-18 17:54 |只看该用户

把探究活动做扎实👍
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智慧老头不秃头
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t T
发表于 2024-05-18 18:16 |只看该用户

创完影子打破常规，寄教于乐，是我们学习的榜样
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沈芳璐
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t T
发表于 2024-05-23 13:42 |只看该用户

学习了，感谢分享
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小铁钉
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小铁钉

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t T
发表于 2024-05-28 08:10 |只看该用户

高质量的课堂，值得学习
最后编辑小铁钉 最后编辑于 2024-05-28 08:14:07
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呦呦
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t T
发表于 2024-10-13 20:58 |只看该用户

感谢分享，值得学习
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