【虞小科课例研享】走向“深度学习”的思维型探究课堂——观优课... [复制链接]

冷鞭炮的特点在于它的酸是粉末状固体，碱是液体苏打水。我们一般是苏打粉和白醋，因为这两个厨房里 比较常见。但冷鞭炮的成分让学生不再纠结于物质的状态，化学物质的种类可以很丰富，但原理其实都是一样的。
罗华英 发表于 2024/4/28 20:38:36

二、巧用支架，协助观念形成
（二）记录单支架  第二个支架就是记录单了。实验一和实验二的记录单都能让学生明确清晰的知道要填写什么内容，填写在什么位置
专属 发表于 2024/4/14 22:05:42

三、多样拓展，打开学生视野  第三个亮点就是它的多样的拓展，打开学生的视野。在本课的最后，陈老师不希望学生只将产生气体的变化停留在小苏打和白醋上，所以呈现了多种多样的气体变化视频，有的是固体和液体的
专属 发表于 2024/4/14 22:19:08

你好，请问这课的课例视频在哪，能发下嘛?
不要油腻的俊哥 发表于 2024/4/24 13:24:19

冷鞭炮的特点在于它的酸是粉末状固体，碱是液体苏打水。我们一般是苏打粉和白醋，因为这两个厨房里 比较常见。但冷鞭炮的成分让学生不再纠结于物质的状态，化学物质的种类可以很丰富，但原理其实都是一样的。
罗华英 发表于 2024/4/28 20:38:36