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楼主:水族馆买鲸鱼

三步感知法，构建学生科学观察思维 [复制链接]

喻伯军
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t T
发表于 2024-04-13 19:50 |只看该用户

给学生充足的机会，学生就会呈现足够的精彩。
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冥王星
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t T
发表于 2024-04-13 21:05 |只看该用户

对比观察，发现更多相同或不同，很锻炼学生的思维
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爱睡觉的喵喵
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t T
发表于 2024-04-13 21:23 |只看该用户

教学三部曲“引学”研学  固学  ，这种教学方式学习了
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赵雅珉
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t T
发表于 2024-04-13 21:28 |只看该用户

对比确实能发现更多东西，观察更有针对性
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t T
发表于 2024-04-13 21:34 |只看该用户

和蚂蚁做对比，找出差异，很不错。
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李春明
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t T
发表于 2024-04-13 21:44 |只看该用户

通过对比，不仅了解和蚂蚁的不同之处，也能知道他们的相同点
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大朋友
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大朋友

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t T
发表于 2024-04-13 21:47 |只看该用户

学生对蚕宝宝的观察很细致，图也画的很好
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鹿游园
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t T
发表于 2024-04-13 22:01 |只看该用户

在对比中学习方法，在固学迁移应用
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孙萌
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t T
发表于 2024-04-13 22:03 |只看该用户

对比、分析总结归纳，有效的学习
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莫忧
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t T
发表于 2024-04-13 22:56 |只看该用户

用蚕和蚂蚁对比，让学生印象深刻，也更能区分什么是昆虫
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