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每天记录一下五下《我们面临的环境问题》 [复制链接]

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课前学生搜集当前的环境问题,以及产生的危害和影响。全班交流,并出现相应的视频和图片加深学生的印象。
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2024/4/10 18:20:38 执行 移动主题 操作
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这节课真的准备充分会非常有意思,看老师舍不舍得花时间了
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学生的调查学习  反馈分享很重要
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培养以问题为导向的思维能力和解决问题的能力
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请学生角色扮演,变成一场招投标的会议现场,学生很感兴趣
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布置任务,学生沉浸式体验,收获肯定特别多
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学生对于这课还是很感兴趣的,树立保护环境的意识
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真实情景,学生参与以后自身能力提升很多
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回复 5楼林杰的帖子

想请教一下如何来扮演。
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学生能找到问题,但是不能改变问题,老师也没有办法,将来靠有出息的孩子了
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环境问题比比皆是,欲望和节制之间的权衡。
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回复 2楼陈贝贝的帖子

是的 舍不舍得  舍才有得
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回复 3楼湖州熊二的帖子

嗯交流研讨
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回复 5楼林杰的帖子


同样想请教一下如何具体来扮演。
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回复 7楼呆呆11的帖子

学生还是能讲很多的
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回复 8楼努力学习不断进步的帖子

身边的问题 学生还是比较关注的
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回复 6楼哲商郑彩霞的帖子

除了学生查找的材料 教师在提供大量的文字 图片 视频 让学生沉浸是体验
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回复 10楼周王庙师的帖子

忍不住点赞
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角色扮演很有代入感
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回复 11楼金亚军的帖子

这个课堂高度可以上升到很高的啊
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课前收集,可以来个角色扮演,新闻播报,
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回复 22楼曹文佳的帖子

好想法
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努力把更多学习的时间和“空间”给到学生,在非典型探究式课堂中似乎更值得思考和研究
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角色扮演的课堂,这节课算是很典型的。
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回复 25楼喻伯军的帖子

请教如何角色扮演?
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建议楼主整理成一个教学专贴。
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这节课真的需要真实情境,找学校周边的环境问题
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这一节课请四个大组学生分别担任四个角色,battle的热火朝天
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学生真的讨论很剧烈,尤其是关于核污染事件的讨论,小朋友的爱国心熊熊燃烧🔥
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