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楼主:星陨石拿铁

课堂思考：五下《地球-宇宙的奇迹》 [复制链接]

白云的家
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t T
发表于 2024-04-09 07:44 |只看该用户

提前组织学生查找有关地球的资料是重点。
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-04-09 07:59 |只看该用户

用思维导图梳理地球的特征。或者用维恩图比较地球特征和生命存在的必要条件。是不是也是一种学习能力的提升。
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谢勇波
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t T
发表于 2024-04-09 08:58 |只看该用户

感受地球的珍贵是本节课的重点。
艾婷包 发表于 2024/4/9 6:56:13
这个要站在很高的位置来感受，从宇宙视角来看。
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艾婷包
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t T
发表于 2024-04-09 09:09 |只看该用户

回复 13楼谢勇波的帖子

跳出整个地球来感受，这点确实也很难。
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星陨石拿铁
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t T
发表于 2024-04-09 09:24 |只看楼主

回复 2楼金旭峰的帖子

是的 我课堂上就尬了
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t T
发表于 2024-04-09 09:26 |只看楼主

回复 5楼陈贝贝的帖子

是的 学生还是能讲一些
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t T
发表于 2024-04-09 09:29 |只看楼主

回复 10楼艾婷包的帖子

嗯嗯 是的
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t T
发表于 2024-04-09 11:02 |只看楼主

回复 7楼好学小呢的帖子

通过对比地球和类地行星 学生还是能感受到的
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t T
发表于 2024-04-09 11:03 |只看楼主

回复 8楼喻伯军的帖子

需要教师提供比较多的资料 让学生自行对比 讨论
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t T
发表于 2024-04-09 11:12 |只看楼主

第二次上完课的思考
1.课前让学生收集生命存在的必要条件和地球及类地行星的资料。
2.课堂中交流生命存在的必要条件
3.再让学生根据生存必要条件结合地球及类地行星的资料进行对比，研讨感受到地球的珍贵
4.爱护地球 制作地球海报并标出跟生命有关的条件
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