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楼主:智慧老头不秃头

科学漫画：六下第四单元 [复制链接]

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t T
发表于 2024-04-08 13:48 |只看该用户

漫画的形式更直观了
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姜小圩
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  • 节肢动物
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t T
发表于 2024-04-08 14:19 |只看该用户

太厉害了
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智慧老头不秃头
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  • 原生动物
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t T
发表于 2024-04-11 19:01 |只看楼主


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和平小学熊老师

  • 裸子植物
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t T
发表于 2024-04-30 15:09 |只看该用户

跨学科教学
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吴旭辉
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  • 2022-09-29
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t T
发表于 2024-05-05 23:05 |只看该用户

巧妙的融合，厉害的小朋友~！
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杨一飞
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罢星

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t T
发表于 2024-05-05 23:50 |只看该用户

漫画应用于学习，太有趣了
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爱睡觉的喵喵
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t T
发表于 2024-05-06 07:29 |只看该用户

富有童趣
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-05-06 08:19 |只看该用户

讲给别人听，其实是最高级的学习方式
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王丽琴
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39#
t T
发表于 2024-05-06 08:54 |只看该用户

哇塞！这就是科学素养！！
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汪巧英26
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汪巧英

  • 蕨类植物
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t T
发表于 2024-05-06 09:31 |只看该用户

不错不错，孩子也会喜欢这样的作业
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2024-05-06 10:26 |只看该用户

小朋友很有才呀
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李尔敏
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t T
发表于 2024-05-06 10:31 |只看该用户

发现学生比较喜欢漫画形式，会创新
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小邵
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t T
发表于 2024-05-06 12:51 |只看该用户

漫画加科学，趣味加知识，棒
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小邵
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  • 腔肠动物
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t T
发表于 2024-05-06 12:52 |只看该用户

漫画加科学，趣味横生
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陆国萍
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  • 鱼类
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t T
发表于 2024-05-06 13:54 |只看该用户

科学性，故事性，趣味性十足，另一种学习的方式。
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潘晓晨
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t T
发表于 2024-05-06 14:41 |只看该用户

有趣的学习方法，提升学生学习力
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赛道上的蜗牛
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临海金丽丽

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t T
发表于 2024-05-07 21:09 |只看该用户

挺有趣的，用画漫画的形式内化了课堂所学的知识
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大朋友
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大朋友

  • 腔肠动物
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t T
发表于 2024-05-25 15:01 |只看该用户

真好，有趣又有科学味。
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余佳清
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  • 2023-09-04
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t T
发表于 2024-05-25 16:10 |只看该用户

通过漫画的形式来表达科学现象，更能激起孩子的兴趣
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李佳慧
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  • 2023-01-14
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t T
发表于 2024-05-25 16:50 |只看该用户

画的好棒，能画下来说明掌握很扎实了，还有艺术细胞
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柚子茶
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  • 线形动物
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  • 2022-08-31
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t T
发表于 2024-05-25 17:11 |只看该用户

优秀，真是好有创意的活动
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临海市高霞霞
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  • 节肢动物
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t T
发表于 2024-05-25 17:13 |只看该用户

有趣，我也一起期待“未完待续”
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陈贝贝
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  • 节肢动物
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t T
发表于 2024-05-25 17:43 |只看该用户

那个钉子奇遇记真有趣，这种漫画形式的作业学生总是非常喜欢
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秋清
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阳光琥珀

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t T
发表于 2024-05-25 17:51 |只看该用户

六年级科学教学任务不紧张，挺适合做些拓展
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小科十一
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  • 2022-09-15
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t T
发表于 2024-05-25 18:05 |只看该用户

漫画与科学相结合，可以办个画展啦
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徐嘉瑜
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  • 鱼类
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  • 9
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  • 2021-09-10
56#
t T
发表于 2024-05-25 19:17 |只看该用户

用漫画的形式展现科学知识，很好的一种方式
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高珠怡
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希梦

  • 两栖类
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  • 19
  • 22592
  • 19590
  • 31530
  • 2022-09-06
57#
t T
发表于 2024-05-25 19:44 |只看该用户

学生用漫画形式来描述科学知识，有趣生动
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嘉琳
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  • 环节动物
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  • 0
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  • 7345
  • 5750
  • 2012-09-11
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t T
发表于 2024-05-25 20:04 |只看该用户

科学漫画，有趣
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永康 吕梦婕
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  • 腔肠动物
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  • 1
  • 5230
  • 4475
  • 3840
  • 2023-03-20
59#
t T
发表于 2024-05-25 20:05 |只看该用户

漫画的点子真不错
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爱睡觉的喵喵
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  • 环节动物
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  • 8930
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  • 2020-11-17
60#
t T
发表于 2024-05-27 09:18 |只看该用户

漫画的复习形式很有趣
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