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绿豆种子发芽条件实验计划——图示法 [复制链接]

博文王梦婧
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t T
发表于 2024-04-07 16:04 |只看楼主
银光图片

绿豆种子发芽条件实验计划——图示法


    五年级下册第一单元第一课《种子发芽实验》中，探索环节：选择一个我们认为可能是种子发芽所必需的条件，设计一个实验来验证。同学们推测绿豆种子发芽必需的条件有：土壤、阳光、水分、适宜的温度、空气。然后小组来完成作业本第1页的记录单。


       根据以往的教学，每次这张记录单在实验方法这一栏学生写不清楚，漏写，写错或者对比实验设计不正确的比较多，为了突破这个难点，采用学生能理解的图示来代替，这样实验方法在表达的时候很形象。

       今年在3月末的时候开始这个实验，绿豆种子发芽的速度很快，实验的结果每天都不同，非常适合学生的观察记录。
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博文王梦婧
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t T
发表于 2024-04-07 16:06 |只看楼主

绿豆种子发芽和土壤的关系实验计划
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t T
发表于 2024-04-07 16:12 |只看楼主

绿豆种子发芽和水分的关系实验计划
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t T
发表于 2024-04-07 16:17 |只看楼主

绿豆种子发芽和阳光的关系实验计划
最后编辑博文王梦婧 最后编辑于 2024-04-07 16:29:14
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周诗豪
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t T
发表于 2024-04-07 16:18 |只看该用户

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博文王梦婧
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t T
发表于 2024-04-07 16:21 |只看楼主

绿豆种子发芽和空气的关系实验计划

可惜，用水覆盖的方法今年2个盒子都发芽了，原因在于给的小盒子太浅了，在加水的时候有空气进入，导致都发芽了。学生真实记录。

8(1).png (, 下载次数:0)

(2024/4/7 16:24:34 上传)

8(1).png

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我予我乐
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t T
发表于 2024-04-07 17:29 |只看该用户

图文结合，让记录变的简单起来，而且更形象生动。
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琰琰琰
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发表于 2024-04-07 19:28 |只看该用户

实验方法中体现控制变量
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月河陈
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t T
发表于 2024-04-07 20:35 |只看该用户

图文结合是科学课必不可少的一种表达
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走进科学
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蓝智俊

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t T
发表于 2024-04-07 21:04 |只看该用户

好的记录方式，可以帮助学生有效的学习，同时培养学生记录的兴趣
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海豚阁
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t T
发表于 2024-04-07 21:52 |只看该用户

这个意义太有意义了，种子发芽和绿豆苗的生长你是放在教室里面还是带回家观察记录？
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蓝宸
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t T
发表于 2024-04-07 21:55 |只看该用户

图文结合更有效
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西湖刘露依
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刘露依

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发表于 2024-04-07 22:17 |只看该用户

具象图示能体现学生的思维过程
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小邵
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发表于 2024-04-07 22:22 |只看该用户

要与实践结合，才能更快验证知识点和理解消化知识点
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郑黄伟
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t T
发表于 2024-04-07 22:22 |只看该用户

今年开学就种了，效果很不好，冒芽后没反应了。
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陈晶晶
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t T
发表于 2024-04-07 22:50 |只看该用户

记录得好认真
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2024-04-07 23:21 |只看该用户

有的学生记录的很细致，观察的也很细心，有效的图文结合方便学生记录
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发表于 2024-04-08 07:42 |只看该用户

图文结合，记录的很详细。
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翁昌舟
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发表于 2024-04-08 07:46 |只看该用户

孩子们对一个变量的进行对比实验是理解的，但是对不变量的控制好像还缺少深刻讨论
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付出永远美丽
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发表于 2024-04-08 07:54 |只看该用户

记录的很详细，学生很用心，如果配上图片会更好。
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雪文
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发表于 2024-04-08 08:28 |只看该用户

图文结合记录很形象
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湖州熊二
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t T
发表于 2024-04-08 08:28 |只看该用户

图文记录+拍照、视频记录比较适合小学生
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董方毅
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发表于 2024-04-08 08:36 |只看该用户

学生们都记录的很仔细
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车厘子
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发表于 2024-04-08 08:42 |只看该用户

图文结合的方式确实更简单明了，但画图的时候很难将绿豆画成一样大小
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曹文佳
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t T
发表于 2024-04-08 08:43 |只看该用户

图文结合记录省时省力。
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林杰
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t T
发表于 2024-04-08 08:57 |只看该用户

典型的对比实验，是科学思维训练的好机会
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丁欣霞
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发表于 2024-04-08 09:00 |只看该用户

图文结合是一种非常不错的记录方式
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陆安
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发表于 2024-04-08 09:21 |只看该用户

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临海市林慧娇
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发表于 2024-04-08 09:45 |只看该用户

图文结合更生动，也更受欢迎。
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李春明
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发表于 2024-04-08 10:21 |只看该用户

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