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小小生态瓶 拿下拿下 [复制链接]

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银光图片
利用清明节假期,组织五年级学生做了一个生态瓶并进行了作业本上的观察记录,清明节回来的第一天就是把生态瓶带到科学课堂上来一个个给大家分享自己的成果,下面倾听的学生还可以对分享者提出一些改进意见。今天课堂上在分享生态瓶的时候,学生发现了蝌蚪在吃小虾,小虾正在产卵等等很多有趣的现象,非常兴奋。当然也有一些同学的生态瓶里小鱼已经翻肚皮了。一些学生做的生态瓶跟鱼缸一样大,把它拍成视频钉钉发送给我了。

最后编辑王燕飞 最后编辑于 2024-04-21 20:38:52
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利用希沃投影可以投屏给全班同学看,唯一不足就是只能看到上面的生态瓶,不能看到侧面。


最后编辑王燕飞 最后编辑于 2024-04-07 13:31:28
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有趣的生态瓶
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这是我的课代表做的一个巨无霸生态瓶,配置了氧气泵。里面有自己从小溪抓来的小鱼小虾螺蛳,往里放了很多大石头,在分享的时候发现他的小鱼被卡在石头和塑料瓶的缝隙里动不了了。如果能够脱离氧气泵就更好了。
最后编辑王燕飞 最后编辑于 2024-04-07 13:34:50
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这个生态瓶做的比较别致,属于陆地上的生态系统,就是食物链比较缺乏,只有蜗牛吃小草

最后编辑王燕飞 最后编辑于 2024-04-07 13:42:44
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看着孩子们的笑脸,就知道收获很大
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有趣的收获
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孩子们的设计很优秀
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利用希沃投影可以投屏给全班同学看,唯一不足就是只能看到上面的生态瓶,不能看到侧面。
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王燕飞 发表于 2024/4/7 13:30:24
可以采用游园会的形式参观,寻找优点,提出改进意见。
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用手机投影到希沃上,各个角度都能看到。
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生态瓶介绍之前可以采用全班参观的形式,让大家近距离观察,有初步印象之后再来进行生态瓶的介绍,这样大家的印象会更加深刻。
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回复 10楼陆国萍的帖子

嗯嗯,在另一个班可以实践试一试
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制作讲解学习
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孩子们的设计真好,自己介绍自制生态瓶,提高科学表达力
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这样的学习方式更有利于学生能力发展
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看学生灿烂的笑脸,我也在上这个单元,学术上每天都到实验室观察生态瓶,可惜没有像你一样给足展示交流的时间空间
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学生做的不错
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这个生态瓶里面是真的自成一个系统,孩子们真的做的很棒!
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调到一个自然的状态需要一个漫长的过程。
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孩子们的设计很优秀,配上介绍解说,这样的活动有意义
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各具特色的生态瓶。
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现在有了更大的桶,观察起来方便了不少。
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通过假期来完成生态瓶,这个时间够充足。从制作上看,学生的生态瓶,品种多,水清澈。
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生物能存活一段时间也很重要
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生态瓶是孩子们喜欢制作的活动之一,大家积极性高,展示方法还可以更多样些哦
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非常有趣的生态瓶
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有趣的生态瓶
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食物链比较缺乏
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边玩边学,收获颇丰。
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