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在工程单元感受到了孩子们解决问题的能力 [复制链接]

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银光图片
最近上完了六下的《小小工程师》单元,为了给孩子们更具真实的情境,给了孩子们塔台之余的一些其他自选项目。其中一组着眼办公室外推门隐患问题,在汇报过程中还考虑到了人员肩宽、抱作业本进出等场景,处处皆是源于生活的观察与满满人情味。


本主题由 进化管理员 火柴盒 于 2024/4/7 10:29:49 执行 移动主题 操作
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为验证想法是否符合预期,小组成员选用纸板等材料制作了模型。


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很好的拓展,贴合生活实际,学生们也很有热情
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实际问题激发了学生的学习动力,平时教学中也要紧扣学生实际生活
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自动关门器网上挺多的,孩子们自主参与与自主研发类似,值得倡导。

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工程类的课程真的让孩子着迷
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那种楼道的防火门就是有这种样子的
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回复 1楼青瓜白玉汤的帖子

图一小朋友的绘画能力也太厉害了吧。
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真实情境,激发内驱力
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从真实情境出发,活学活用
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这种解决真实问题的活动,更能激发学生的兴趣。
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这个可以弯曲的模型中,用什么作为可以旋转的链接啊?
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生活中真实的情境,很有参与感!
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选了很小的切入口,操作性却很强,是一个很好的学习案例,感谢分享。
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小朋友的能力不容小觑
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很有创意,很有想法
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最近上完了六下的《小小工程师》单元,为了给孩子们更具真实的情境,给了孩子们塔台之余的一些其他自选项目。其中一组着眼办公室外推门隐患问题,在汇报过程中还考虑到了人员肩宽、抱作业本进出等场景,处处皆是源于生活的观察与满满人情味。
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青瓜白玉汤 发表于 2024/4/6 18:01:47
源于生活的项目化学习很赞,学生的设计图很牛
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回复 5楼金亚军的帖子

感谢金老师推荐
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回复 2楼青瓜白玉汤的帖子

基于生活中的问题进行设计制作,不局限于理论,扩展了孩子们的工程视野
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真佩服孩子们,实打实未来的工程师
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小场景,大智慧,真佩服学生,未来的工程师们
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工程思想,解决真实问题
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工程这一单元真的很有意思,我让学生在课余时间做真实的塔台了,虽然遇到很多问题。
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来源于生活,应用于生活
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学以致用,才是真正地学到家了
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引导学生善于发现生活中的问题,从而真正把学习与生活联系起来
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解决实际困难是工程问题,也是培养学生工程思维的好内容。
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看到了小发明的由来
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自动关门器网上挺多的,孩子们自主参与与自主研发类似,值得倡导。

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金亚军 发表于 2024/4/6 18:57:01

原来已经有类似发明了,可以进一步优化。
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通过真实情境解决实际问题,很好的拓展
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