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设计儿童“过山车”
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设计儿童“过山车”
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先设计材料,再设计图,融合数学、工程与技术
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(1)轨道的总长应在2米以上。
(2)要有直线轨道和曲线轨道。
(3)轨道的坡度要有变化。
(4)小球能滚完全部轨道,不能脱轨。
(5)整座“过山车”要稳固。
(6)控制成本。
通过增加控制成本,来融合数学学科
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通过计算轨道数量、减少不必要的支撑柱来控制成本。
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给予填空感觉更加适合孩子思考了,学习了
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给足学生探究的时间。
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学生设计的都没有异想天开,可操作性比较强。
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三年级的学生能画到这种程度很好了
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每种设计都是孩子的理想游乐园
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在三年级的学生可以画如此的设计图真是很不错的。
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学生设计的好认真呀
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三年级画立体设计图,不容易的。
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设计画图,是很重要的能力,三年级的学生要练习如何符合实际的设计。
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从设计的表格来看,还是操作性比较强的。
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对于过山车的设计图,三年级的小朋友已经完成的非常不错了!
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起点和终点,高度最好有数据
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记录单的导向作用明确,有清晰的设计要求,也能很好地帮学生梳理材料成本
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设计很重要,能够学会设计的方法对后面的学习很有帮助
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过山车设计比较简单,但往往制作和设计脱节,制作根本不安设计做。
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沈冬良
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