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全域·全场·全科 ——“鸭鸭向前冲”项目化学习活动 [复制链接]

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一、项目简述

为了让学生体会劳动的艰辛不易,同时体验更为丰富多彩的校园生活,实现更全面发展,学校利用地域的优势,结合缙云特有的乡土文化,以项目化方式推进“双减”工作,助推学生的成长。

学校池塘脏乱差,同学们很是讨厌,引发了孩子们的强烈兴趣和讨论,我们运用项目开展的方式对每个问题进行深入探究和思考于是,“鸭鸭向前冲”这个项目化学习活动随之诞生。

驱动性问题

学校的一日生活中,我们经常会路过五口水塘,如大课间活动,体育课……那么,问题就来了:池塘脏兮兮的,丑丑的,怎样才可以把池塘变成人人都喜欢的快乐天堂呢?

三、核心概念:

麻鸭养殖及孵化的相关知识;资料的收集与整理;观察、记录数据等资料

四、学习目标

(一)主目标

培养学生解决问题、沟通协作的能力

(二)分目标

1. 通过参与养殖、孵化麻鸭,丰富学生的饲养技能与对生命的认知,加强其劳动意识。

2. 培养孩子的动手操作能力,自理能力和耐心细致的高尚品质和良好习惯。

3. 通过观察和深入学习,了解受精卵在孵化过程中的变化,进而探索生命的奥秘,感悟生命的价值和意义。

五、项目实施路径:

感知生命—调查研究—草图设计—装扮鸭舍—学习照护—复盘总结

本主题由 超级管理员 金亚军 于 2024/3/27 16:40:50 执行 设置精华/取消 操作
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任务活动一池塘养殖调查

活动中,孩子们以小组为单位,开启了新的探讨:池塘养殖品种以及数量。并将内容以图表和绘画的形式进行表征记录,然后推选代表进行分享。最终,确定了“鸭鸭向前冲”的养殖方案。


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任务活动二感知生命,孵化鸭宝

挑选种蛋专属定制照蛋(7天、14天、24天凉蛋21到28天出壳(28天左右

孩子们还贴心地整理出“喂养小贴士”,并给刚出生的小鸭制作出生证明”,记录下小鸭子的生日。大家谨慎地照顾小鸭子,天气晴朗时带着小鸭群在草地散步。

挑选种蛋,专属定制:


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照蛋
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出生证明
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活动任务三:草图设计、经费预算

画画、玩耍、讨论、争辩……孩子们在“微型生态池”尽兴之余展开了头脑风暴各小组在利用劳动课,同伙伴们一起测量水塘容积大家用勤恳的双手创造着自己的奇思妙想,不仅画起了草图,还做起了经费预算。


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水塘容积
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任务活动四:装扮鸭舍,迎接鸭宝

为迎接小鸭的到来,有的小组为小鸭们舔砖加瓦,有的小组挂起灯笼装扮美丽鸭舍,还有的小组铺上厚厚的茅草,尽力营造舒适小窝……


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任务活动五:养殖实践,学习照护

问题一:饲料成本高

每天午饭后从食堂运送剩饭过来喂养鸭子。


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小组成员充分利用课余时间照顾小鸭,从喂食、供水到打捞浮萍,孩子们不怕苦不嫌脏,尽心尽力地照顾着鸭仔们。


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任务活动五:复盘总结

  开展“我是养鸭小能手”经验分享会


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鸭鸭日记
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成长加油站
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我是养鸭小能手
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学校奖励
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很有意思的实践过程
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好课程,把生命教育落到实处,当下教育的一副良药,值得推广,本帖加精!
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内容好丰富,学习了
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这个和五年级生态瓶是不是可以作为拓展项目
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项目内容丰富,立足实际问题,养鸭小能手们真棒
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这个和五年级生态瓶是不是可以作为拓展项目
陈贝贝 发表于 2024/3/27 17:09:00
就是生态瓶的拓展,我们称它为微型生态池
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太赞了,真实的项目,孩子沉浸其中
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养鸭,是拓展课吗,也太有趣了吧
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用项目的理念真实践。工程浩大,一步一步很用心。
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一开始看了驱动性问题还以为是做一个池塘景观呢。没想到是真的养鸭子。事后照料都是孩子们自己来吗?
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鸭鸭向前冲,好有趣的项目化学习活动,这是社团课进行的吗?学习了
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一开始看了驱动性问题还以为是做一个池塘景观呢。没想到是真的养鸭子。事后照料都是孩子们自己来吗?
陈芳芳 发表于 2024/3/27 20:36:33
是的,食堂的剩饭。
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养鸭,是拓展课吗,也太有趣了吧
西直街 发表于 2024/3/27 19:43:38
是托管和中午课余时间进行的
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在托管和中午的时间进行,很好的项目。
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很有意义的项目活动
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