2月26日晚，聆听了韩玉明老师分享的《教学评价的设计与实践》。听完了直播，震撼与韩老师教学评价设计的细致，范围之广。
其实教学评价在我们课堂中也经常能看到它的影子，不过没有能像韩老师一样把这个评价系统地呈现出来，有点就像这篇学习体会，心里有无数的感同身受。可是却不能用文字清晰地表达出来，所以一个月来，迟迟不敢下笔。究其原因，可能还是在平常的教学工作中，没有构建一个清晰的评价体系，这一点，韩老师给我做了一个很好的例证。
韩老师把评价细分为生生评、生对师评、师对生评，不止有科学课堂中的评价设计，还包括音乐、英语等各个学科课堂教学中呈现出来的评价。这些评论不局限于考试评价，更多的是展露在课堂的每一个环节。通过这些评价，真正实现了生本课堂，既有利于学生在课堂中发挥主体作用，也有助于教师了解每一个学生的学习情况。
