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四下 导体与绝缘体一课 重复实验的疑问 [复制链接]

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一般减少实验的偶然性,增加实验的准确性,重复实验一般至少测3次。为什么这一课测至少测两次呢?是因为考虑到年龄问题吗?
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交换检测,就是二次
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可以三次
最后编辑曹文佳 最后编辑于 2024-03-20 09:47:34
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两次以上
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2-3次吧,或者接触头交换测试一次
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接触头交换检测
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交换检测,进行检查
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其实当时教这课的时候也不太清楚这个原因
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为了让实验和测量减少偶然性,通常的做法是重复3次,当然次数越多越精确。
具体到检测是否导体,2次也能接受。
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多次实验是减少实验的偶然性。
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为啥要交换接头啊?
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两次结果不一样的时候,需要检测第三次。
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检测两到三次,特别是当前两次检测结果不一致的时候,不用一定两次吧
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应该都可以吧
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我们经常在强调减少偶然性,但是好像不怎么强调真的出现不同现象时学生该怎么做。
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同问:交换接头的意义是?该如何描述?测两次为什么不是一样接头的测两次,
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两到三次,避免偶然性
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如果前两次检测结果不一致,就需要第3次,更多次检测
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学生问过一个有意思的问题,他说如果一次亮一次不亮该怎么办?那确实可以测第3次。
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次数越多越能避免偶然性,但是次数太多会费时,一般三次比较理想
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一般是不低于2次
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多次实验要么是为了探寻普遍规律,要么是减少实验的偶然性,在这里多次实验就是减少误差
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个人感觉是因为电路一般亮了也就是导体了,两次够了吧?
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