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“设计制作一辆可转向、可载人的小车”这个项目怎么样?(图片更... [复制链接]

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六年级工程单元也想让学生做一个独轮车,但又怕难度过大,看来是低估学生的动手能力了,这样形式的项目作业真棒
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回复 61楼李佳慧的帖子

动手方面,需要家长支持的!
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大大提高了孩子的兴趣,但是没有负责任的家长也很难完成
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学生的动手能力强。
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学生的设计天马行空,但实物创作还是需要家长的协助
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回复 65楼吕小斌的帖子

所以需要去借鉴学习!
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非常有意思的活动,学习了,借鉴一下。
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这样的工程项目太有趣啦!
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很好的亲子作业,完成的同学一定很自豪
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这个项目活动真好
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这高难度啊!需要课后父母帮忙吗
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家里有会做木工的家长就方便很多
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回复 71楼沈芳璐的帖子

制作层面一定是需要父母支持的。
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家校合力,有时候家长兴致更高。
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就算是在父母的帮助下,能够有这些成果也真的是非常厉害了。设计与制作,中间还有多种工具的使用,一个非常棒的项目。
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真真实实的动手实践和探究!
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需要家长的积极参与和帮助,而且家长也需要有这方面的一些技能,还是很有难度的呢
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非常有趣
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        在上学期,同学们学了《设计制作一辆小车》,于是萌生了让学生“设计制作一辆可转向、能载人的小车”。于是就在寒假,作为自由作业布置了下去:
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紫鹏 发表于 2024/3/16 21:43:19
这样的项目化学习,孩子们肯定跃跃欲试,开心不异。
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这样的科学课堂,孩子们的科学素养会越来越好。
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学习了,我们学校还有木工课,可以试试
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这个成果太棒了
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学生设计,父母协助,不断改进完善
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这个项目有点“大”呢
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这个项目太优秀了,都可以作为科技节的展示项目了
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这个项目活动真棒!也很考验学生的动手能力和家长的帮助
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这个项目从学生的设计到家长的参与,变成了一项亲子活动,非常具有教育意义。
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回复 81楼吴灵海的帖子

羡慕,木工可以实现很多拓展活动的想法,造车、造船、以及部分大型工程的建模。
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滑板车的雏形很有意思!
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膜拜

        在上学期,同学们学了《设计制作一辆小车》,于是萌生了让学生“设计制作一辆可转向、能载人的小车”。于是就在寒假,作为自由作业布置了下去:
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紫鹏 发表于 2024/3/16 21:43:19
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