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作业本《点亮小灯泡》一课的画图规范总结 [复制链接]

周涵潇
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t T
发表于 2024-03-09 10:49 |只看楼主
这一周进行的课时《点亮小灯泡》中，学生作业本画上来的第二题图片，很多画图不规范的现象层出不穷，为后续简易电路图的画图规范以及让学生更深刻的认识到电池的结构、小灯泡的结构以及电流如何流动来点亮小灯泡，我决定重视起这块内容的作业讲解，七个班作业改完以后，我总结了一下几点画图不规范的例子，希望记下来供大家讨论，又及给自己今后再带四年级提个醒！雷点一：电池结构
第一种，电池符号结构没标明，仅仅画出了铜帽、锌壳，但对于“＋”、“－”的符号没写明


第二种，电池的铜帽没画出来，仅仅标了“＋”、“－”符号


雷点二：导线与小灯泡的连接点标注错误
第一种；使用两根导线点亮小灯泡的例子
这个学生两根导线一根连到了玻璃泡上，一根居然绕了一圈也绕到了玻璃泡上

这个学生的错误例子就犯得人很多，侧面连接点能找对的，但是底部连接点往往是随手一连，一不小心就连到了侧面连接点上去了，导致错误！

总结：两根导线点亮小灯泡的错误还算比较少，毕竟学生基本都能捋的明白，这是细心画图的同学都能做到的。

第二种：使用一根导线点亮小灯泡
这种都是粗心型的，不是不会连，对于侧面连接点总是"擦肩而过”，要么连到玻璃泡上了，要么连的太低，连到底部连接点去了


这个例子说明了学生没有掌握好底部连接点应该与电池的一极相接触，导致彻底分家——“断路”的情况出现，况且这个连侧面连接点都画得如此粗心

这个学生是对于小灯泡的两个连接点认识不够，也没理解好如何点亮小灯泡背后的原理，导致电池的两极连到的都是侧面连接点，导致短路的情况出现。

雷点三：分离型错误
这种错误常见于躺倒型的小灯泡，学生没有将小灯泡的金属壳与电池一极紧密接触，仅知其表，不知其里，看看大家都这么画他也这么画，对于为什么侧面连接点应该与电池一极接牢不理解

反思：学生画图不规范一方面是学生自己的粗心导致的，这需要我多提、多纠正，但是另一方面也反映出学生知识点不牢固的现象，这个责任就在我，我还需要多积累经验，对于电路这一单元上的稳扎稳打点，帮助学生不论是小学还是初中都能够有扎实的基础！
本主题由 进化管理员 戚调菊 于 2024/3/9 15:57:33 执行 设置精华/取消 操作
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夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2024-03-09 11:00 |只看该用户

不过这也还在第二课，初步建立“电路通路”的概念，后面还有6课去不断提高和巩固，所以第二课孩子们出现这样那样的问题是很正常的情况。一个单元学完了，孩子地水平会提高很多~~
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周涵潇
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t T
发表于 2024-03-09 11:09 |只看楼主

不过这也还在第二课，初步建立“电路通路”的概念，后面还有6课去不断提高和巩固，所以第二课孩子们出现这样那样的问题是很正常的情况。一个单元学完了，孩子地水平会提高很多~~
夏薏 发表于 2024/3/9 11:00:43
是的是的，但是尽善尽美是最好的，从小地方抓起来
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t T
发表于 2024-03-09 13:50 |只看该用户

还发现有些学生将小灯泡的金属螺纹处认为是金属架
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t T
发表于 2024-03-09 14:17 |只看该用户

在连接各个实物图的时候，应该要做到接触，这一点要提醒学生
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t T
发表于 2024-03-09 15:44 |只看该用户

学生确实很容易忽视连接点有没有连完整
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戚调菊
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t T
发表于 2024-03-09 15:54 |只看该用户

7个平行班总结出一系列的五花八门的连接图，有了这些一手资料，后面的教学就能找准方向了，继续深入完善，就可以形成一个典型的案例。加精！
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t T
发表于 2024-03-09 16:15 |只看该用户

指导到位，抠细节也是严谨的体现。
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t T
发表于 2024-03-09 17:02 |只看该用户

第一次画这样的实物图，问题的确很多，需要反复修正和练习强化。
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周涵潇
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t T
发表于 2024-03-09 17:04 |只看楼主

还发现有些学生将小灯泡的金属螺纹处认为是金属架
沈亚娟 发表于 2024/3/9 13:50:37
是的是的，这个情况我也有遇到，比较少数，主要是让他们理解金属架是固定灯丝的
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t T
发表于 2024-03-09 17:11 |只看该用户

老师们发现总结学生存在的一些错误，在课堂上举典型，慢慢渗透，让学生一步步改正这些错误的前概念。
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2024-03-09 17:55 |只看该用户

确实要规范，对细节也要把握
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毛翠
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毛翠

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发表于 2024-03-09 18:15 |只看该用户

规划要一点一点慢慢改
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t T
发表于 2024-03-09 18:16 |只看该用户

这个图画的，强迫症看不了一点
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毛大米
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t T
发表于 2024-03-09 18:49 |只看该用户

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t T
发表于 2024-03-09 19:26 |只看该用户

课上注重引导，但总有学生出乎意料
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2024-03-09 19:53 |只看该用户

孩子们刚学，确实会出现很多错误不规范的地方，后面的学习会改善很多
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吕哈哈
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发表于 2024-03-09 20:28 |只看该用户

没办法，细节就是有一点点的抠
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艾婷包
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发表于 2024-03-09 20:31 |只看该用户

指导到位，学习了，谢谢
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付出永远美丽
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t T
发表于 2024-03-09 20:33 |只看该用户

这个看似简单，但学生在操作过程中问题多多。通过不断操作纠错，学生印象肯定深了。
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紫砂
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t T
发表于 2024-03-09 20:34 |只看该用户

可以上完几节课后再回来瞅一瞅  前面刚上出现问题很正常
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小邵
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t T
发表于 2024-03-09 21:07 |只看该用户

细节决定成败
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高珠怡
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希梦

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t T
发表于 2024-03-09 21:12 |只看该用户

细心指导，注重规范
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李煜鋆
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t T
发表于 2024-03-09 21:25 |只看该用户

细节之处体现了学生对电路的概念并未真正理解。
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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t T
发表于 2024-03-09 21:39 |只看该用户

让学生真切的看到灯泡的构造，明确电流的方向，从哪里进，从哪里出，
如此在画图时，可能会好一些
扔块砖头，换点玉
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嘉琳
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t T
发表于 2024-03-09 21:48 |只看该用户

回复 25楼扔砖换玉的帖子

认同，这个建议很好呀
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LLY
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天狼星

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t T
发表于 2024-03-09 21:54 |只看该用户

还没上到这一单元，后面上到的话也要多加注意，感谢楼主老师的分享，先给我提醒了一下。
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蒋昌盛
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蒋昌盛

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t T
发表于 2024-03-09 22:05 |只看该用户

发现问题，解决问题，也更利于后续孩子的发展
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柠檬黄
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发表于 2024-03-09 22:08 |只看该用户

根据这一节课作业中学生出现的问题画法，有针对的指导学生在第三课学习简易电路图的画法。
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2024-03-09 22:13 |只看该用户

其实线路值不值无所谓，但是连接点一定要正确，所以小灯泡的画法很重要，多练练肯定行。
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