宁波市小学科学教学经验交流会暨分会年会系列报道（二）
五节研讨课
背景：今年是全省开展生命世界内容“疑难问题解决”的专题培训年，宁波市对此开展了扎扎实实、细致深入的研讨，选取每县市2名骨干教师组建了宁波市小学科学疑难问题解决研训组，从教材、教法、实践三个方面分系列、分组研讨交流。目前已经开展了多次的学习交流活动。在前期每位研训组成员编写教案的基础上，市教研室组织学科专家择优选取10个教案，经整理编入明年学科培训资料，今天的5节研讨课就是其中优选出来的，内容全部为生命世界内容，而这中间还将选取二堂课成为今年宁波市小学科学的精品课。
对五节研讨课的评价引入了“课堂观察”新技术——用量表观察课堂教学。
附各种量表：
小学科学教学教师答理技巧观察表
课题： 执教者： 观察者：
答理技巧评价
教学中的答理现象记录 |
判断 |
梳理 |
概括 |
纠正 |
引导 |
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教师教学答理技巧评价表
项目 |
优 |
良 |
及 |
差 |
有判断的必要时 |
判断准确，理由正确，语言明确 |
判断比较准确，能提供理由，语言明白 |
不分是非，一味肯定，没有理由支撑 |
是非判断上出现错误，或者不纠正错误 |
有梳理的必要时 |
能及时进行梳理，使学生答案完整 |
有梳理的语言，使学生答案完整 |
能够偶尔作梳理，但重复学生答案较多 |
重复学生回答，并且信息遗漏或者歪曲 |
有概括的必要时 |
概括准确，要点突出，改善了学生的答案 |
在概括的语言，但没有改善学生 |
有概括的语言，但有重复的现象 |
没有概括，复述反而使答案含混或者错误 |
有纠正的必要时 |
在恰当的时机里，巧妙地纠下，学生明确、信服 |
能够纠正，没有遗漏，有时能分析原因 |
能够纠正，但偶有遗漏，一讲究方法矣根据 |
无视学生的错误，没有纠正的语言 |
有引导的必要时 |
过程符合认知规律，学生认知推进自然、深入，达成目标 |
能引导，过程稍嫌繁难，最后达成目标 |
有引导，但方法一般，学生思维胶着，推进迟缓，最后接近目标 |
没有引导，不能现玚生成语言，或引导错误，导致学生走向反面 |
小学科学教学学生探究活动观察量表
课题： 执教者： 观察者：
探究过程
观察内容 |
明确目标任务 |
证 据 收 集 |
证据分析与整理 |
探究结果得出 |
作出假设 |
实验设计 |
实验操作 |
数据记录 |
教师行为 |
语言指导 |
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材料呈现时间 |
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材料结构合理 |
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活动组织有序 |
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学生行为
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参与程度 |
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思维活跃程度 |
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目标明确程度 |
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方法合理程度 |
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活动质量程度 |
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探究氛围
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教师调控艺术 |
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探究环境条件 |
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器材数量质量 |
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合作交流帮助 |
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探究气氛浓厚 |
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注：观察者进行描述记录。
小学科学课堂教学小结观察量表
课题： 执教人： 观察：
评价
观察要点
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优秀 |
良好 |
较差 |
呼应目标
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围绕重点
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学生参与
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教师指导
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小结记录：
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小学科学课堂提问有效性观测表
课题： 执教者： 观测者：
教师提问 |
必要性 |
确切性 |
思考性 |
导向性 |
实效性 |
1 |
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3 |
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注：评价参与表
指标 |
A |
B |
C |
D |
必要性 |
很必要（适时） |
必要 |
可提可不提 |
不必要 |
确切性 |
很好（表述十分准确通俗易懂） |
能通过（学生能理解，也比较准确） |
有问题（准确、易懂有一项问题） |
不行（表述不准确、不好懂） |
思考性 |
优秀（难易非常适中，思考积极） |
良（难易适中，大部分学生能积极思考） |
一般（难易还可，50%以上能积极思考） |
差（太难或太易，大多数学生不必思考或无法思考） |
导向性 |
目标导向十分科学、合理、明确 |
目标导向科学、合理、明确 |
目标导向科学、合理、明确有欠缺 |
目标导向不科学合理 |
实效性 |
很好（学习明显深化，效果十分明显） |
好（学习改善，效果明显） |
一般（学习有改善，效果有体现） |
差（很少改变学习，效果较差） |
小学科学合作学习有效性观察
教学课题： 执教人： 观察人：
评价标准
学习内容
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教师行为 |
学生行为 |
教学准备 |
合作学习的必要性 |
教师指导的有效性 |
内容形式的统一性 |
合作目标的明确性 |
人人参与积极主动 |
分工合作和谐顺利 |
记录完整讨论充分 |
学习有结果有深度 |
积极充分发表意见 |
学习小组组织合理 |
器材科学合理结构 |
记录手册设计合理 |
合作学习1：
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合作学习2：
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合作学习3：
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合作学习4：
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合作学习5：
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合作学习6：
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合作学习7：
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注：根据你的判断每个指标分三级：A（好）、B（一般）、C（差）。
第一节 李韶：《用显微镜观察身边的生命世界（一）》（六下） ：
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第二节 张素珊：《蚯蚓》（三上）：
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第三节 朱潮海：《动物的卵》（四下）：
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第四节 宓哲峰：《用显微镜观察身边的生命世界（二）》（六下）：
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第五节 沈晓英：《动物的卵》（四下）：
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=1&Id=6741
