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五上 摆的研究实验疑问 [复制链接]

台州临海陈英
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1#
t T
发表于 2024-03-04 12:01 |只看楼主
摆的摆动快慢与摆锤质量无关。在实验中有些小组会出现数据这一数据并不完全相同的情况，这时算是数错了当作错误还是误差呢？
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罗海军
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2#
t T
发表于 2024-03-04 12:04 |只看该用户

摆的摆动快慢与摆锤质量无关。在实验中有些小组会出现数据这一数据并不完全相同的情况，这时算是数错了当作错误还是误差呢？
台州临海陈英 发表于 2024/3/4 12:01:14
能举具体的例子吗，如果是1-2的  可能是误差问题，学生数错
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张媛
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3#
t T
发表于 2024-03-04 15:52 |只看该用户

碰到差异大的数字应该再多做几次
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白云的家
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4#
t T
发表于 2024-03-04 16:11 |只看该用户

有误差是正常。
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周诗豪
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5#
t T
发表于 2024-03-04 16:54 |只看该用户

建议多做几次
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冯素素
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临海市哲商小学冯素素

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t T
发表于 2024-03-04 17:49 |只看该用户

多做几次~
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戚调菊
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7#
t T
发表于 2024-03-04 18:09 |只看该用户

这个实验应该没有争议啊
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喻伯军
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8#
t T
发表于 2024-03-04 21:19 |只看该用户

有一点误差很正常，让学生接受误差也是教学的价值之一。
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朱斌
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我不张扬

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9#
t T
发表于 2024-03-04 22:20 |只看该用户

有，我觉得正常，我们教学中用的仪器很精密？
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永康施英姿
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10#
t T
发表于 2024-03-05 08:09 |只看该用户

实验最重要的就是让学生养成习惯，知道误差是不可避免的，我们要多次实验，以求准确性，同时要学会处理数据
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周王庙师
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11#
t T
发表于 2024-03-05 08:55 |只看该用户

不会所有小组都有误差吧，正确的引导一下可以的
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小兰
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12#
t T
发表于 2024-03-05 08:56 |只看该用户

有误差是很正常的，尽量把所有因素调整一致，然后多试几次
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王如祥
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坐井观天

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13#
t T
发表于 2024-03-05 09:11 |只看该用户

误差是实验的一部分，小学生的误差更是不可辟免
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旨言
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SCHXQ

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t T
发表于 2024-03-05 09:11 |只看该用户

会有误差的，还有个别操作不当都有影响
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吴玲娥
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t T
发表于 2024-03-05 09:31 |只看该用户

一定的误差是允许的，多做几次。
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凉拌
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t T
发表于 2024-03-05 09:41 |只看该用户

有误差是正常的，多次实验的意义也在避免实验误差所带来的偶然性，减小误差，如果条件允许的条件下尽可能多次实验
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台州临海陈英
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t T
发表于 2024-03-05 10:45 |只看楼主

回复 8楼喻伯军的帖子

谢谢喻老师！
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台州临海陈英
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18#
t T
发表于 2024-03-05 10:46 |只看楼主

回复 9楼朱斌的帖子

有些小组还差距相对较大
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章兴波
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t T
发表于 2024-03-05 14:39 |只看该用户

再集体测试一下。
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流风
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廖鑫胜

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t T
发表于 2024-03-06 21:00 |只看该用户

是误差吧
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张国凤123
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t T
发表于 2024-03-07 09:29 |只看该用户

应该是误差，正常的
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沥港草履虫
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t T
发表于 2024-03-07 16:02 |只看该用户

排除人为因素，接受误差
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罗伟军
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四天有夕阳

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t T
发表于 2024-03-07 16:38 |只看该用户

应该让学生去回顾一下实验过程，发现出现错误的原因，因为大部分小组实验结果都是没有问题的。
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王燕飞
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t T
发表于 2024-03-07 18:25 |只看该用户

上下浮动1-2个是不可避免的
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郑黄伟
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t T
发表于 2024-03-10 21:49 |只看该用户

相差不大应该是误差，大了反思做的时候有没有特殊情况
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