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关于四下教材的一些思考 [复制链接]

水族馆买鲸鱼
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t T
发表于 2024-02-28 10:53 |只看楼主
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这几天刚上了第一课《种子里孕育着新生命》，有一个探究活动“比较干蚕豆和湿蚕豆的外部形态和内部结构的不同”。对于这个活动，本人有以下思考：本节课的教学目标是能知道不同植物的外部形态各不相同，而内部结构是大致相同的。基于教学目标设计探究活动，干蚕豆和湿蚕豆作为同一种种子，无法达成比较的目的。
因此，提供玉米、红豆、绿豆种子研究外部形态，再提供干蚕豆试着让学生解剖发现干蚕豆较难解剖，而湿蚕豆比较容易解剖，最后利用希沃白板中的免费虚拟实验比较其他种子的内部结构这样和教学目标更相切。
最后编辑水族馆买鲸鱼 最后编辑于 2024-02-28 12:43:40
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方芳
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2#
t T
发表于 2024-02-28 11:08 |只看该用户

我觉得教材这样的意图应该是想让学生用湿豆作为解剖材料
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方芳
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3#
t T
发表于 2024-02-28 11:10 |只看该用户

第4步观察更多种子内部结构才达成本节课的教学目标是能知道不同植物的外部形态各不相同，不知道我这样理解对不对
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4#
t T
发表于 2024-02-28 12:31 |只看该用户

这几天刚上了第一课《种子里孕育着新生命》，有一个探究活动“比较干蚕豆和湿蚕豆的外部形态和内部结构的不同”。对于这个活动，本人有以下思考：本节课的教学目标是能知道不同植物的外部形态各不相同，而内部结构是大致相同的。基于教学目标设计探究活动，干蚕豆和湿蚕豆作为同一种种子，无法达成比较的目的。
因此，提供玉米、红豆、绿豆种子研究外部形态，再提供干蚕豆试着让学生解剖发现干蚕豆较难解剖，而湿蚕豆比较容易解
水族馆买鲸鱼 发表于 2024/2/28 10:53:02
提供不同的种子进行解剖，能够直接观察得出种子的共有结构。
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水族馆买鲸鱼
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t T
发表于 2024-02-28 12:40 |只看楼主

回复 3楼方芳的帖子

分析得很到位，我用的是希沃里的虚拟解剖，课前试了绿豆红豆都不容易剖开
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t T
发表于 2024-02-28 12:44 |只看楼主

回复 2楼方芳的帖子

同意，湿豆更容易剖开
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戚调菊
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t T
发表于 2024-02-28 12:47 |只看该用户

干的种子和浸泡过的种子比较，可以让学生比较胚芽胚根的差异
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波动的点
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t T
发表于 2024-02-28 13:25 |只看该用户

利用干蚕豆和浸泡后的蚕豆进行比较，与后续的研讨问题的确有点搭不上关系，我想更多的只是浸泡后的更容易解剖观察罢了。
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紫鹏
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t T
发表于 2024-02-28 14:09 |只看该用户

分析到位，原来希沃还有种子结构解剖，很好！
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何何
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t T
发表于 2024-02-28 14:25 |只看该用户

希沃这个功能好哎
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菜菜的窝
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贺超燕

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11#
t T
发表于 2024-02-28 14:31 |只看该用户

原来希沃的虚拟实验室里面还有这个实验，可太棒了
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2024-02-28 14:43 |只看该用户

可以解剖发芽情况不同的种子，这样是不是会更清楚。
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大朋友
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大朋友

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t T
发表于 2024-02-28 16:29 |只看该用户

希沃里的虚拟解剖和学生实际解剖，哪个对学生会更好呢？
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满满当当
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t T
发表于 2024-02-28 18:24 |只看该用户

侵泡过的种子应该有生长
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晶晶亮
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t T
发表于 2024-02-28 19:12 |只看该用户

希沃里面有这么好用的东西，明天去学校研究研究。
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白云的家
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t T
发表于 2024-02-28 19:48 |只看该用户

要达成“种子内部结构是大致相同的”这一目标，的确需要多解剖不同植物的种子。
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白云的家
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t T
发表于 2024-02-28 19:50 |只看该用户

现在每个教室都有希沃，这么强大的功能要好好利用。
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赛道上的蜗牛
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t T
发表于 2024-02-28 20:03 |只看该用户

不知道希沃的虚拟实验在哪里打开呢？求指教
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杨一飞
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罢星

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t T
发表于 2024-02-28 20:14 |只看该用户

植物在种子阶段结构差不太多，就好像脊椎动物在胚胎阶段差别也不大
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求学问路
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t T
发表于 2024-02-29 08:26 |只看该用户

教材的意思想让学生通过观察比较，让学生观察到胚根胚芽的萌发，体会到种子是有生命的，但是，我觉得有点牵强，浸泡一天的蚕豆种子会变大，变软，那有可能胚根、胚芽只是因为浸泡而变大和变长，并不能直接说明它们在萌发。
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水族馆买鲸鱼
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t T
发表于 2024-02-29 08:55 |只看楼主

回复 7楼戚调菊的帖子

浸泡后胚根胚芽因为吸水后“肿”起来更方便观察了，但是内部结构还是一样的
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水族馆买鲸鱼
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t T
发表于 2024-02-29 08:55 |只看楼主

回复 13楼大朋友的帖子

我是用的解剖湿蚕豆和虚拟看其他种子相结合的方法
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水族馆买鲸鱼
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t T
发表于 2024-02-29 08:59 |只看楼主

回复 18楼赛道上的蜗牛的帖子

点击学科工具——仿真实验——初中生物
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t T
发表于 2024-02-29 09:01 |只看该用户

回复 23楼水族馆买鲸鱼的帖子

谢谢分享方法，我去试一试~也正好上到这一课
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水族馆买鲸鱼
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t T
发表于 2024-02-29 09:03 |只看楼主

回复 19楼杨一飞的帖子

干蚕豆和湿蚕豆作为同一种种子，是否能让学生清晰地感知不同植物种子结构类似呢？
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赵雅珉
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t T
发表于 2024-02-29 09:18 |只看该用户

回复 3楼方芳的帖子

分析得很到位，我用的是希沃里的虚拟解剖，课前试了绿豆红豆都不容易剖......
水族馆买鲸鱼 发表于 2024/2/28 12:40:30
又学到了一种新的方法，等会去研究一下。
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t T
发表于 2024-02-29 09:19 |只看该用户

干湿蚕豆比较确实没有意义，主要就是更容易实验解剖
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杨一飞
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罢星

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发表于 2024-02-29 09:44 |只看该用户

回复 25楼水族馆买鲸鱼的帖子

不能，还是需要更多的别的植物种子作支撑，湿种子是为了方便解剖吧
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赛道上的蜗牛
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发表于 2024-02-29 12:38 |只看该用户

回复 23楼水族馆买鲸鱼的帖子

谢谢！马上去希沃试试
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发表于 2024-02-29 13:07 |只看该用户

这个虚拟解剖功能是在哪里？？
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