——上虞市小学科学网络研修班讲述自己的教学故事主题研讨活动侧记
伴随着课程改革的深入，教育研究方法也日益多样化，教育叙事作为其中的一种方法受到人们的关注。凭着对科学教学的热爱和痴迷，3月20日晚上7点，上虞市小学科学网络研修班的近40位学员与省内外20余位科学教师再次相聚在研讨QQ阵地上，举行以“科学地教，有效地学”为主题，“讲述自己的教学故事”为内容的教育叙事网络主题研讨活动。小学科学教学专家、中央教科所小学科学教育研究中心学术秘书刘宝辉老师和上虞市教研室副主任、科学教研员应邀前来临群指导。
活动围绕“科学地教，有效地学”这一主题，有层次有结构的逐个呈现了《送我两个小灯座好吗？》、《研究螺旋桨时的意外发现》、《油菜铸就了“爱的课堂”--我把“油菜田”搬进了课堂》、《我的油菜花只有三片花瓣》、《食盐还能继续溶解？》、《有焦味就一定有腐殖质？》、《加快溶解的意外发现》等七个教学故事。故事的呈现引发了大家的热烈的讨论，老师们凭着自己的科学教学的理解和教学经验所得，纷纷发表意见，品评他人的观点，讨论越是深入，大家的理解也就更加透彻，意见一致者有之，针锋相对者亦也有之，于是出现可百家争鸣的活动场面。科教的真谛就在这样的辩论交流中显现出来。
从讲述和争鸣中，我们看到了教育的多样性、丰富性和个性化，看到了从有效教学走向优质教学的起步。在交流中我们也品评着从一般教师走向优秀教师，从普通教师走向教学名师，从经验型教师走向专家型教师需要我们多一双慧眼、多一份思考、多一点创造的成长哲理。
活动结束时，刘宝辉老师感慨地说：“今天的这两个小时怎么就这么快了呢．这是我第一次参与网络研修探讨，真是物有所值啊！！看与写之间仿佛又回到从前。故事让人沉思，交流让人兴奋，意犹未尽。我们的科学老师真的不简单。”
傅智红老师在诗意地小结近几年来我们上虞小学科学教育的发展情况后呼吁老师们积极努力：“沐浴着今日教学故事的科学芳香，在故事中年轻自己的教学生命；让我们视科学网络教研为自己的一种生活方式，让我们盼上虞小学科学教学的明天会更美好！”
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感谢吕文焕、王飞、陈琳老师的辛勤整理！
上虞市城东小学：朱钻飚、夏苗锋
2007年3月20日
