宁波市小学科学教学经验交流会暨分会年会系列报道（二）
12月11日上午第一节由北仑区大碶小学 李韶老师执教
六下《用显微镜观察身边的生命世界（一）》
《用显微镜观察身边的生命世界（一）》
北仑大碶小学 李韶
【教学目标】
一、科学概念：洋葱表皮是由细胞构成的。
二、过程与方法：
1.学生学习制作洋葱表皮玻片标本，并知道显微镜的使用。
2.能使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。
3.对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。
三、情感、态度、价值观：
1、学生懂得由于观察工具的改进，可以看到以前用放大镜看不到的细胞。
2、体会用显微镜观察要细致。
3、培养学生观察、研究生物精细结构的兴趣。
【教学重点】用显微镜观察洋葱表皮细胞
【教学难点】正确使用显微镜
【教学准备】分组实验材料：洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、显微镜、放大镜。
【教学过程】
课前谈话：观察学生和教师的外表有什么特征？
一、树皮图探密，谈话来激趣
1、下面我们再来观赏一幅图。用投影出示一幅橡表皮显微图。让学生猜测这是一幅什么内容的图？这橡树树皮已经死亡的细胞。（板书：细胞）
2、今天我们又出现了一个新的科学概念：细胞。我们看到的生物体大多数都是由细胞构成。
3、你看到过细胞吗？想不想看一下。
4、你想观察什么生物的细胞？出示洋葱,现在我们就观察一下洋葱表皮细胞吧。你能用肉眼和放大镜观察到洋葱表皮细胞吗？试一试。
5、要清晰地看到洋葱表皮细胞，你需要什么工具？
我们要借助显微镜这一先进的观察工具，对洋葱进行精细结构观察。（板书课题：显微镜）
二、镜下要观察，必须做玻片
要在显微镜下观察到物体的精细结构，必须制成透明的玻片标本。
那么让我们一起来DIY,制作洋葱表皮玻片标本。
1、演示洋葱玻片标本的制作方法。
幻灯片逐条出示制作方法，教师投影下一边演示。
1)在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水；
2)轻轻用刀在洋葱内表皮划“井”字，用镊子把取下的洋葱内表皮放到栽玻片的水滴中央，注意表皮要薄，要平展开，不能折叠；
3) 用盖玻片（或另一个玻璃载片）倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡；
4) 从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水。
2、以二人小组为单位制作玻片标本
我们看看哪个小组做得又快又好。做好的组到展台上展示。
1）分发器材（洋葱每组四分之一个就够了），小组制作一个洋葱玻片标本。
2）教师巡回指导，提醒学生洋葱离眼睛要远一些，不然会刺激眼睛；用小刀时注意安全，不要伤着手。
三、显微镜使用，调光又调焦
洋葱玻片标本做完了，我们要用显微镜观察了，显微镜我们是第一次操作吧。那么如何用显微镜观察细胞呢？用工具先要看它的构造，大家“专家”是怎么说的。
1、首先介绍显微镜各部分
我们来看看显微镜是由那几个部分组成的？想想他们各部恰好有什么用？
教师多媒体出示，用动画形式介绍显微镜各部分（目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜）；教师结合桌上的实物来演示。
2、分步演示显微镜使用方法
①学习怎样用显微镜来观察洋葱表皮。同时幻灯片出示显微镜正确适用方法，教师用多媒体演示使用方法。
②让学生尝试一下显微镜反光镜使用。
学生先上台演示再让全体学生观察；
③教师继续用多媒体演示使用方法（多媒体出示快速找图提示）
3、用显微镜观察洋葱表皮
(1)以小组为单位用显微镜观察洋葱表皮。（板书：观察洋葱表皮）
把发现记录下来（试用双眼观察、记录）并画到科学记录本或书上。请学生上台交流描述我们看到的洋葱表皮结构。
提醒：如果观察的标本有点位偏，你可以小心的上下或左右移动标本。你有什么规律发现？（移动的方向与目镜里看到的正好相反。）
(2) 显微镜下看到洋葱表皮上一个个小房间似的结构是洋葱细胞。（板书：显微镜下看到像一个个小房间的结构是细胞）
(3)小结：我们直接用肉眼和用放大镜看不到洋葱表皮细胞，而用先进要具后就看到了。（多媒体）
四、进一步观察，探索新发现
进一步用观察洋葱表皮，可以试着用高倍镜观察。描述我们的发现。你还有什么发现？
五、总结后延伸，产生新悬念
1、总结本课学习。（板书：用显微镜观察身边的生命世界（一））
通过这节课的学习，你还想想利用显微镜观察生命世界中的其他方面吗？你还有什么问题想问，想研究吗？
（学生自由提问，引发后续学习。）
2、今天我们学习了用显微镜观察身边的生命世界（一），以后的学习内容二和三将更精彩！
附：板书设计
用显微镜观察身边的生命世界（一）
观察 洋葱表皮 细胞
用显微镜观察洋葱表皮细胞记录纸
画一个洋葱表皮细胞
记录人：（ ）
课件下载：
http://www.zjxxkx.com/Soft/Class1/Class4/200912/191.html
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