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楼主:爱睡觉的喵喵

《认识工程》——舟山跨海大桥 [复制链接]

谢莎莎的号
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  • 被子植物
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  • 2022-03-07
121#
t T
发表于 2024-03-02 17:57 |只看该用户

对桥的了解后，很容易开展工程课堂呢
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陈浩天
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  • 线形动物
  • 1225
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  • 6160
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  • 2023-09-08
122#
t T
发表于 2024-03-02 18:37 |只看该用户

真是富含科学和生活性的研究呢
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经恬
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经

  • 环节动物
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  • 1
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  • 7730
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  • 2020-09-09
123#
t T
发表于 2024-03-03 10:24 |只看该用户

完成的程度好高
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毛大米
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  • 线形动物
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  • 2019-10-03
124#
t T
发表于 2024-03-03 11:56 |只看该用户

做的真不错
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清风杨柳绿
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  • 裸子植物
  • 275
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  • 1395
  • 960
  • 2024-01-28
125#
t T
发表于 2024-03-03 22:53 |只看该用户

这个作业设计太棒 了
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王丽琴
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  • 环节动物
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  • 5
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  • 2022-09-10
126#
t T
发表于 2024-03-04 08:25 |只看该用户

哇塞！结合当地地标，既学习了工程知识又认识了当地文化，绝妙的结合。
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吴suo喂
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  • 环节动物
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  • 2016-09-08
127#
t T
发表于 2024-03-04 08:31 |只看该用户

孩子们的作品很精致，亲身体验才能体会不易
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毛悦
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  • 腔肠动物
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  • 2024-01-29
128#
t T
发表于 2024-03-04 09:15 |只看该用户

很具有区域特色，孩子们的作业完成度很高！
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湘湖小学施超洋
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  • 腔肠动物
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  • 3775
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  • 2023-02-15
129#
t T
发表于 2024-03-04 09:53 |只看该用户

项目化学习，激发孩子的动手动脑能力
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周诗豪
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  • 原生动物
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  • 2023-02-15
130#
t T
发表于 2024-03-05 09:43 |只看该用户

生活是科学最好的认识
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上虞水手
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  • 鱼类
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  • 2011-01-05
131#
t T
发表于 2024-03-05 09:51 |只看该用户

充分利用身边的素材，很棒。
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陈朋
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  • 腔肠动物
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  • 2015-10-27
132#
t T
发表于 2024-03-05 10:42 |只看该用户

结合舟山桥多的特色，暑期孩子们过的相当充实啊
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蓝月凌紫
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  • 腔肠动物
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  • 5065
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  • 2018-10-03
133#
t T
发表于 2024-03-05 11:04 |只看该用户

观察-思考-实践，学生通过观察大桥，了解大桥，思考大桥的设计原理，从而建造自己的大桥。
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李佳慧
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  • 腔肠动物
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  • 3675
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  • 2023-01-14
134#
t T
发表于 2024-03-05 15:45 |只看该用户

贴近生活，学生的动手实践的动力又提高了许多
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晶晶亮
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  • 环节动物
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  • 8
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  • 2022-02-14
135#
t T
发表于 2024-03-05 19:06 |只看该用户

学生做了这些桥，如何很好的去展示呢？
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高珠怡
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希梦

  • 鱼类
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  • 16
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  • 2022-09-06
136#
t T
发表于 2024-03-05 19:57 |只看该用户

结合地方特色，研究桥文化，学习桥结构
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月河陈
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  • 线形动物
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  • 0
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  • 5305
  • 5280
  • 2019-03-15
137#
t T
发表于 2024-03-08 12:50 |只看该用户

地域特色的项目化作业，点赞
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春见
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  • 原生动物
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  • 3345
  • 1840
  • 2024-01-08
138#
t T
发表于 2024-03-08 12:52 |只看该用户

很用心的孩子们
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胡小珍
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  • 被子植物
  • 305
  • 2
  • 2105
  • 1790
  • 6350
  • 2016-03-20
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t T
发表于 2025-03-03 23:27 |只看该用户

孩子们真是太厉害了，老师引导有方。
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蔡春芳
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  • 爬行类
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  • 26
  • 31741
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  • 28560
  • 2019-02-21
140#
t T
发表于 2025-03-04 07:51 |只看该用户

学生的桥做的很精致呢，都是根据现有的桥造出来的吗
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小玻璃
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  • 地衣
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  • 490
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  • 200
  • 2025-01-15
141#
t T
发表于 2025-03-04 08:12 |只看该用户

结合当地特色就地取材，孩子们真棒。
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戴丹丹
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简单

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  • 7
  • 17981
  • 15330
  • 13140
  • 2018-11-19
142#
t T
发表于 2025-03-04 08:37 |只看该用户

设计和制作都很出彩
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小橙子
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  • 真菌
  • 33
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  • 238
  • 205
  • 360
  • 2025-01-14
143#
t T
发表于 2025-03-04 08:59 |只看该用户

了解学生自己身边的桥，让研究变得更有意义
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小彩虹
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  • 腔肠动物
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  • 5165
  • 4980
  • 2018-08-09
144#
t T
发表于 2025-03-04 09:01 |只看该用户

贴近学生生活，他们会更感兴趣
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摘颗星星糖
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摘颗星星糖

  • 线形动物
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  • 2
  • 7105
  • 6130
  • 3500
  • 2023-01-15
145#
t T
发表于 2025-03-04 09:01 |只看该用户

研究本地的桥，学生更加感兴趣
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大朋友
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大朋友

  • 腔肠动物
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  • 4413
  • 3695
  • 3690
  • 2022-09-04
146#
t T
发表于 2025-03-04 10:27 |只看该用户

探究各种不同类型的桥梁，还激发了学生对家乡的热爱与自豪之情 。
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西湖潘晓虹
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  • 真菌
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  • 227
  • 190
  • 150
  • 2025-01-13
147#
t T
发表于 2025-03-04 12:14 |只看该用户

非常有意义的活动，学习了
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虞思晗
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  • 被子植物
  • 412
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  • 2482
  • 2070
  • 2160
  • 2019-08-31
148#
t T
发表于 前天 10:35 |只看该用户

资料的收集和模型的制作都好优秀啊！
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沥港草履虫
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  • 原生动物
  • 646
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  • 3901
  • 3255
  • 1890
  • 2024-01-17
149#
t T
发表于 前天 10:39 |只看该用户

非常棒
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羽萌
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  • 苔藓植物
  • 85
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  • 550
  • 465
  • 260
  • 2025-01-10
150#
t T
发表于 前天 11:00 |只看该用户

工程设计和制作真的很需要学生的动手能力和头脑风暴，不然做出来的都是千篇一律的和课本上一模一样。
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