各位小伙伴，我终于找到组织啦！
一、个人现状分析
教育教学方面，参加工作5年，虽教学成绩尚可，但教学经验不足；教科研方面，主要科研成果为论文，在课题上有所欠缺，精品课程开发数量不多；课堂教学方面，积极参加公开课及比赛课，但思路格局不高，没能和国家、省等平台接轨；专业阅读方面，不喜阅读书籍，缺乏专业理论知识的补给。
二、研修方向与目标
1.教育教学上，不断总结提炼教学经验，形成自己的教学风格与特色。
2.教科研方面，争取论文在省、国家级中获奖，更多论文发表在核心期刊；课题在市级及以上立项并获奖。
3.课堂教学方面，积极参加公开课及讲座，在省、市优质课评比中获奖。
4.理论学习上，关注新课标、项目化等前沿知识，丰富自己的理论修养。
5.综合荣誉方面，希望早日评上一级教师，从而参评市学科带头人。
三、具体规划实施
1.读书方面：认真研读《小学科学课程标准》，做好摘抄记录；每学期至少阅读一本教育理论书籍，做好读书笔记。
2.工作室方面：每月准时参加市、县工作室活动，做好记录，争取物化成成果。
3.教科研方面：每学期至少撰写一篇教学论文，三年内主持一个市级课题。
4.课堂教学方面：每学期至少承担两节县级及以上公开课，听课二十节以上，并做好反思。
5.每次外出学习做好笔记，凡外出听课，必定完成课堂实录的记录。
6.积极参与省、市、县报道推送，争取本年度推送报道数量超200篇。
