今天上边来实验抽查，刚好抽到我班。之后问学生抽了什么实验，学生说是做“土电话”，我一听就晕了，问学生，这个内容我们还没教过，有没有跟抽查的老师讲啊？学生都摇头。再问他们做得怎么样？都说是做出的，还很高兴地样子。
我感觉不妙，于是马上把情况告诉了领导。后来校长让我过去一趟，跟那个抽查的老师了解情况。那个老师说，我班的学生在制作方面是好的，但不会应用，土电话的那根线没有拉直，所以声音不会传过去。我说，我们班的科学上得比较慢，因为学生都比较喜欢这门课，所以有些是一课时的内容我上了两课时，因而进度有点跟不上。这个“声音的传播”内容我们确实还没教过，难怪他们不会用。
话虽然是这样说，也不知道人家会不会相信。诶，可爱的学生啊，知道你们喜欢科学，都提前去看了，但没教过就不要做嘛！现在倒好，做是做了，还不成功，还一脸不知的样子，让我怎么忍心把责备的话讲出口呢？
