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《日本科学教学考察见闻》心得体会 [复制链接]

庞大大
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  • 2024-02-03
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t T
发表于 2024-02-03 14:06 |只看楼主
      这是我第二次在桂馨网络研修了解到关于日本科学教育的内容，第一次是2019年2月26日孟教授以“日本小学科学概述”为主题展开讲述，让我印象最深刻的是日本非常注重科学教育，教学活动以观察、实验、制作为主，他们的科学课程、教学目标与评价是一致的。
       这次黄总从学校教育、教学中心、科学培训、社会教育、见闻感受五个方面对日本科学教育考察进行汇报。让我对日本科学教育又有了进一步的了解，他们的实验器材接近真实，从真实情境出发，注重学生体验，注重解决生活中的问题，能够以生为本，认真对待特殊问题学生，这是值得我学习的，作为在一线的科学教师，我也非常关注实验器材，正所谓“巧妇难为无米之炊”，好的实验器材能为科学课堂插上有生命力的翅膀，他们的水槽设计有特点，水龙头可以翻转，水槽有盖子，不用的时候可以盖起来，很是实用。日本的科学老师们也注重自制教具，还努力研发实验器材并不断迭代更新，创新精神令人折服！
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
2#
t T
发表于 2024-02-03 14:32 |只看该用户

设计制作实验材料也是科学家素养不可少的，涉及如何物化研究的问题，也是实施研究的必要前提。
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不愿长大
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t T
发表于 2024-02-03 15:22 |只看该用户

在讲座中，感受到了日本人还是很节约资源的。
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曹文佳
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t T
发表于 2024-02-03 15:39 |只看该用户

研修后有反思有记录，赞
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戚调菊
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t T
发表于 2024-02-03 16:31 |只看该用户

取长补短
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王慧颖
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t T
发表于 2024-02-03 18:49 |只看该用户

研修后坚持记录反思，很赞
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博文王梦婧
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t T
发表于 2024-02-03 19:28 |只看该用户

是的，好的实验材料让实验效率更高，在课堂上不断改进实验器材，使之更加适合课堂的需求
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鹿游园
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t T
发表于 2024-02-03 22:08 |只看该用户

它山之石可以攻玉
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唯美的静腻
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唯美的静腻

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t T
发表于 2024-02-03 22:16 |只看该用户

很好听听一些具体的示例。
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呼呼芷竹
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t T
发表于 2024-02-03 22:36 |只看该用户

继续学习
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吕哈哈
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t T
发表于 2024-02-03 23:35 |只看该用户

深受启发，我有时候也在思考，如何更有助于学生学习，如何提高学生的素养，可能有时候就是从最基本的学习的工具上入手
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金旭峰
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t T
发表于 2024-02-04 12:26 |只看该用户

对比思考，发现不足，取长补短
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勺子
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临海市上盘镇中心校王霞

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t T
发表于 2024-02-04 12:48 |只看该用户

精巧的实验器材也体现技术
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刘莹
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t T
发表于 2024-02-04 12:52 |只看该用户

学习长处
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郑黄伟
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t T
发表于 2024-02-04 14:23 |只看该用户

特殊的水槽赋予更多的价值。全面的普及还是需要时间与经济的发展。
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