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楼主:琰琰琰

如何让“热气球”平稳下落？ [复制链接]

琰琰琰
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61#
t T
发表于 2024-02-01 14:56 |只看楼主

回复 59楼傅滨飞的帖子

哈哈，确实，高一点效果更好
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戴娜
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62#
t T
发表于 2024-02-01 20:29 |只看该用户

下次有机会试试！
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吴灵海
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63#
t T
发表于 2024-02-01 21:44 |只看该用户

这样操作以后，和真实的热气球又更近了一步
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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64#
t T
发表于 2024-02-01 22:06 |只看该用户

这里用的是什么软件？
扔块砖头，换点玉
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sst
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t T
发表于 2024-02-01 23:19 |只看该用户

小小的一个拓展就能锻炼孩子们解决问题的能力
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张超峰
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66#
t T
发表于 2024-02-01 23:30 |只看该用户

很好的课堂生成，对教材内容进一步拓展了
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满满当当
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t T
发表于 2024-02-02 09:43 |只看该用户

课堂上可以研究的问题很多呀，学习学习
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李尔敏
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t T
发表于 2024-02-02 10:21 |只看该用户

挂重物后还可以飞得很高吗？
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草莓教圣
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69#
t T
发表于 2024-02-02 10:22 |只看该用户

不经意的一个细节的探究也能让学生兴趣满满
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王燕飞
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t T
发表于 2024-02-02 10:27 |只看该用户

做实验的时候确实有这个问题，要学习，没有深入研究
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菜菜的窝
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菜菜的窝

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t T
发表于 2024-02-02 10:46 |只看该用户

这里的热气球还画上了一些个性化的图标，很有代表性
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罗华英
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t T
发表于 2024-02-02 13:04 |只看该用户

不但放上去，还要能回收，这个理念好，有马斯克的SpeaceX火箭回收的概念。
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xy...
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t T
发表于 2024-02-02 14:22 |只看该用户

调整重心位置，适当的配重
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高珠怡
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希梦

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t T
发表于 2024-02-02 15:58 |只看该用户

升级版热气球，围绕学生实际遇到的问题进行思考，尝试解决问题
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乖乖兔
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t T
发表于 2024-02-02 16:13 |只看该用户

这个挑战很不错，其实放飞热气球是很简单的操作，但要平稳降落是难的，有思维深度了
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哲商郑彩霞
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t T
发表于 2024-02-02 19:07 |只看该用户

小小热气球，平稳落地，难度可不小。
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蓝洁拾柒
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t T
发表于 2024-02-02 20:05 |只看该用户

配置是关键
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冬天的太阳
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t T
发表于 2024-02-02 20:33 |只看该用户

把热气球玩成项目，热气球上的手绘也是一个亮点。
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高大
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t T
发表于 2024-02-02 20:47 |只看该用户

平稳落地值得学生探讨的问题。
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夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2024-02-02 20:58 |只看该用户

还在上面画上图案，真的是太棒了～～
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临海市章文文
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t T
发表于 2024-02-02 22:03 |只看该用户

图案让热气球与生活链接起来了
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向暖暖吧
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t T
发表于 2024-02-02 22:14 |只看该用户

很赞，还没有想过“平稳下落”这个问题，只在乎怎么上升了
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秋清
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t T
发表于 2024-02-02 22:29 |只看该用户

方向、配重、蜡烛的位置
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罗伟军
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四天有夕阳

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t T
发表于 2024-02-02 22:42 |只看该用户

既能放，又能收，这项技术能解决，就不会有那么多地方禁止放孔明灯了。
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t T
发表于 2024-02-03 08:54 |只看该用户

调整过重心后降落效果很好嘛
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幸福之花
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幸福之花

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t T
发表于 2024-02-03 09:42 |只看该用户

学到了新的方法，而且热气球还美化了，同学们兴趣和积极性更高了，研究氛围强👍👍👍
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月月鸟
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t T
发表于 2024-02-03 09:51 |只看该用户

增加多少配重，如何增加，用各种物品作为配重，都可以作为研究的内容！
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一加四
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t T
发表于 2024-02-03 11:12 |只看该用户

这个问题可以让学生在热气球升空的基础上进一步探究，让学生掌握得更透彻
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小科十一
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t T
发表于 2024-02-03 11:26 |只看该用户

这就类似于不倒翁的原理了
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紫鹏
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t T
发表于 2024-02-03 13:51 |只看该用户

这是一个有趣的问题，可以引导学生研究一下！
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