罗海军2024年个人成长足迹 [复制链接]

在新的一年，加油呀

科学之星的评比

科学之星2

乐事无限，很好的寓意

能有奖状带回家，总是孩子们喜闻乐见的事儿。学习科学的兴趣大大增加。

科学之星的评比衡量是什么，平时表现和期末成绩的占比吗

奖状下面的印章是学校的吗？

期末了，拿到这么多奖状，孩子们真开心啊

满满的仪式感，让学生很有成就。

期末有证书，激励学生参与

科学之星的评比 203376 203377 罗海军 发表于 2024/2/2 10:05:57

科学之星的奖状比小奖品更有吸引力，更能激发学生的兴趣。

2023年的足迹：收到证书一张

今天晚上学习每月研修
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-67214.aspx

2
海报

每月研修笔记记录：1

三性教学：
1问题性教学：教师问题   激发思考 产生新的问题，深度思考
2兴趣性教学：呵护维持发展孩子的好奇心和求知欲
3.体验性教学：亲身经历、亲身体验是财富。

大单元教学——不做盲人摸大象
个人备课：整个单元备，要弄明白纵向结构和横向联系。
学科组备课

读书推荐

2爬山的乐趣

3

4

科学老师自己种的草莓，有没有食欲？

草莓种的杠杠的！

积累教学的点滴，不断反思教学的得失，这是教师自我成长的关键之一。

积累教学的点滴，不断反思教学的得失，这是教师自我成长的关键之一。 一剑飘香 发表于 2024/2/17 22:55:10

赞同

2024年2月24日，今天 参加了新课程标准的考试，选择+填空+简答+论述题，题型还是比较灵活的！

三年级的进度：第1-2课
六年级的进度：第1-2课

课标学习：一、课程性质
1、小学科学课程性质与作用
（1）义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合
性基础课程，具有实践性。
（2）科学课程有助于学生保持对自然现象的好奇心，
从亲近自然走向亲近科学，初步从整体上认识自然世
界，理解科学、技术、社会与环境的关系，发展基本
的科学能力，形成基本的科学态度和社会责任感，逐
步树立正确的世界观、人生观和价值观，为今后学习、
生活以及终身发展奠定良好的基础；
（3）有助于提高全民科学素质，促进经济社会发展
和科技强国建设。

课表学习：、课程理念
2、小学科学课程理念
（1）面向全体学生，立足素养发展
（2）聚焦核心概念，精选课程内容
（3）科学安排进阶，形成有序结构
（4）激发学习动机，加强探究实践
（5）重视综合评价，促进学生发展
3、小学科学课程如何体现面向全体学生，立足素养
发展
（1）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，
落实立德树人根本任务。充分发挥科学课程育人功能，
为全体学生提供公平的学习与发展机会，满足学生终
身发展和适应社会发展的需要；
（2）立足学生核心素养的发展，以了解物质科学、
生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程等领域的一
些常见基础知识，并初步形成基本的科学观念为基础，
以科学思维能力、科学探究和实践能力、科学态度与
社会责任的培养为重点，促进学习能力、创新能力的
发展，形成清晰和精准的科学课程目标。