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有积分 有底气——科学积分拍卖会 [复制链接]

施晓露
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t T
发表于 2024-01-22 11:08 |只看楼主

今年担任三个年段、三个班的科学教学工作，跨的年段多了忙碌了许多，发现学生对科学学习兴趣不大，课堂、作业都不是那么容易掌控，于是又把积分办法重新捡起来使用，尝试利用科学积分提升学生的综合素养。

积分的规则老师定，主要是原则性的规则，最终解释权必须老师所有，不管之后发生什么我们都可以在原则的基础上解决问题，准没错。积分在课上下发，在课后收回，将积分统计在教师办公室门口，三个班的积分统计在一起，对比非常明显，每次来看积分都激励着努力学习的孩子。
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施晓露
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t T
发表于 2024-01-22 11:10 |只看楼主

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t T
发表于 2024-01-22 11:12 |只看楼主

通过一个月的尝试，学生对积分的在乎程度逐渐上升，开始关注获得积分的办法，从而开动脑筋、动手实践、热爱科学，课堂纪律、实验规范、学习效率显著提升。以20 、30积分与学科、学校联动作阶段性奖励，总积分在期末进行一次积分拍卖会作学习总结。
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施晓露
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t T
发表于 2024-01-22 11:14 |只看楼主

本次拍卖会各班单独举行，奖品每班18个，有学习用品、生活用品，还有我攒了几年的参加科学活动获得的奖品。
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-01-22 11:15 |只看该用户

赏罚分明，哈
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施晓露
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t T
发表于 2024-01-22 11:18 |只看楼主

一次次地举牌叫价让孩子们切实感受到积分的重要性，有足够多的积分才有底气拍下自己喜欢的奖品。一场拍卖会结束，有的孩子能拍到好几份奖品，而有的孩子一个奖品也拍不到，希望对这些孩子能有些触动，能在下学期好好学习，再次参加拍卖会体验努力学习换来的成果。因为三各班差距较大，为了改变不求上进的班风，打算明年三个年级一起参加拍卖会，氛围更浓，竞争更激烈，看看能不能有所改变。
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小科十一
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t T
发表于 2024-01-22 12:55 |只看该用户

我也是积分制兑换小礼品
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周王庙师
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t T
发表于 2024-01-22 12:59 |只看该用户

实行了一个学期，总有2--3个人无动于衷
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蓝洁拾柒
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t T
发表于 2024-01-22 13:09 |只看该用户

学习到了 真是一个不错的好方法
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施晓露
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发表于 2024-01-22 13:26 |只看楼主

实行了一个学期，总有2--3个人无动于衷
周王庙师 发表于 2024/1/22 12:59:30
那也是有的，那种我们只能逐个击破
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