结合思维导图 记忆科学知识 [复制链接]

感谢分享，很详细

这份资料真好，我也收集过，不过电脑换了一下，找不到了

2.认识温度计
（1）测量气温的工具是气温计，也叫寒暑表，是利用液体热胀冷缩的原理制成的。
（2）气温计的结构有液泡、液柱、刻度、单位符号等。常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。
（3）气温计的正确读数方法：零刻度，读数起；向上数，摄氏几；向下数，零下几。

3.测量气温        
（1）气温计的使用方法：
①放在阳光照射不到且空气流通的地方；
②悬挂在空气中；
③保持干燥；
④让视线和液柱顶端保持齐平；
⑤示数稳定后再读取。
（2）一天中温度变化有一定的规律：最高气温一般出现在下午2-3时，最低气温一般出现在清晨日出前。最高气温前，气温呈上升趋势；最高温度后，气温呈下降趋势。一天的气温变化是：低→高→低。
（3）绘制柱状图的方法：①找气温、点上点；②对应条，画横线；③涂颜色，即完成。

4.测量降水量
（1）降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
（2）我们用雨量器来测量降水量的多少。
（3）制作简易雨量器注意事项：①必须选用直筒透明杯；②在杯子外壁贴上刻度条，0刻度线要与容器内部的底面对齐。
（4）雨量器的读数：①水平放置雨量器，待液面稳定后再读数；②视线要与液面平行；③读数时要加上单位“毫米”。
（5）通常根据一个地方24小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。

5.测量风
（1）观测风的时候，我们主要观测风速和风向。
（2）风向是指风吹来的方向，通常用八个方位来描述。
（3）风向可以用风向标来测量，风向标箭头指向风吹来的方向，与风向一致。
（4）风速是以风每秒行进多少米来计算的，风速仪是测量风速的仪器，我们还可以用自制小风旗测量风速风向，用风旗测量时将风速分为三个等级。
（5）气象学家通常把风记为13个等级（0-12级），称为蒲福风力等级表。

7.整理我们的天气日历
（1）天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，使用了一种记录每天天气现象的表格，这样的表格称为天气日历。
（2）天气：一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪及风等情况；具有多变性；描述词：小雨纷纷、风和日丽等。
气候：一个地方长期的天气平均状况；具有稳定性；描述词：四季如春、常年干旱等。

8.天气预报是怎样制作出来的
（1）天气预报可以预测未来的天气，由分布在全球各地的气象部门制作并发布。
（2）制作天气预报的步骤：数据收集→数值天气预报→气象员做出预报→天气会商→发布天气预报。

三年级需要记忆的知识点还是挺多的，关键在于平时，考前整理也是很重要

回复 48楼吴寅菲的帖子

很多的错别字在试卷里等着我们

很好的复习资料

赞赞赞，学习

三上知识点还是比较难的

哇，这个复习资料好好啊，复习课思路清晰明了。

思维导图用的好，对复习效果很好，一定要用起来

√对知识的再次梳理

思维导图对复习很好用

感谢分享，值得一试。

思维导图梳理重点知识，条理清晰

让学生自己设计过思维导图，有些学生做的真的很不错，把知识点和实验图结合，加上自己的记忆技巧，非常实用！