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动手动脑,规范科学——天宁小学举行四年级科学实验操作全员检测 [复制链接]

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动手动脑,规范科学——天宁小学举行四年级科学实验操作全员检测

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2022年版《义务教育科学课程标准》的课程理念指出,倡导以探究和实践为主的多样化学习方式,让学生主动参与、动手动脑、积极体验,经历科学探究以及技术与工程实践的过程。为践行这一理念,培养学生的创新能力、动手能力、探究能力,同时检验学生的科学素养,我们于2014年1月举行四年级科学实验操作全员检测。本次活动分“预告动员”“检测培训”“实践检测”和“汇总反思”四个阶段进行。



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全员全测,这是实践测试很有价值。
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弹簧测力计的使用很规范
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全员测试,老师也全员到位
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太夸张了,没大的必要。
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预告动员”“检测培训”“实践检测”和“汇总反思”四个阶段进行。
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我们也开展了全员实验测评,就是评委老师比较辛苦,一整天都精神高度集中。
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规范每一位学生的实验操作
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“我们于2014年1月举行…”是24年吧,跨年的时候我也老是容易把年份写错
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全员检测效果肯定是最好的,但是所要付出的努力也是最大的。
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紧张又有意思的全员实验考察考试
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可以丰富科学评价内涵
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学生实验很有意义,学以致用更好。
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这种操作检测蛮好的,学生对弹簧测力计的使用一下就规范了很多
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非纸笔实验抽测,赞
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全员全测,很赞
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很有意义
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很有意义的活动
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