中学地理与小学科学的相同内容 [复制链接]

初高中地理是小学地理的进阶版

大概念区块相同，目标阶段不一样，学习深度不一样，知识的阶梯式延伸递进

其实孩子们可以浅浅得了解自己能理解的地理知识，深入的可以在高中、大学针对感兴趣的继续学习

我在想，要什么考试啊，作为读本好好阅读，好好学习，当是一种享受，一旦考试趣味就会打对折。

生物、地理、物理融合到一起，我们小学学习到简单的科学知识。其实到了初高中难度很大，有很多孩子不理解，元旦前就有之前教的孩子来学校找我玩，拿着书问我她不理解的部分，光气候就领着她弄了两节课。其实自己也是好久没接触了，但是孩子特意来问也没好意思拒绝。真的是术业有专攻。感慨于还是要不断地学习，温故而知新。

以前读书会有一种享受的感觉，现在应该不大会有

知识模块相同的，知识的深度和广度是不一样的。

知识范畴相同，但是具体知识的学习是一个螺旋上升的过程。

小学科学包罗万象，是许多学科的启蒙，激发孩子对各种自然现象的兴趣

昼夜变化与四季更替

觉得小学阶段应培养兴趣为主，保护学生的探知欲

小学和初中科学就有很多相似内容，深度不一样，目标不一样。

我在想，要什么考试啊，作为读本好好阅读，好好学习，当是一种享受，一旦考试趣味就会打对折。 金亚军 发表于 2024/1/12 11:58:00

是的，培养学生动手操作多好，师生都乐在其中。但是，不考试，地位又得降低，到时候随便拉一个教师都可以教科学。真的也是两难。

小学科学对初高中奠基。小学学过的内容，中学都会再学，深度不同，学习进阶

无意中发现中学地理与小学科学的内容相同 201191 201192 201193 201194 201195 [at...... 陶若北 发表于 2024/1/12 10:29:25

站在中学的高度，能够将小学地理教得更内行。

小学科学包含了物理、化学、生物、地理、天文等多方面的知识，初高中知识深度更深了

核心概念相同，科学观念不同，四维目标要求不同，学业质量要求不同。