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很快就期末了,你们那里的期末评价是怎样开展的? [复制链接]

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很快就期末了,你们那里的期末评价是怎样开展的?期待大家一起来分享,促进科学教学更好的发展。
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这方面的帖子有很多,搜索一下就能找到。
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这方面的帖子有很多,搜索一下就能找到。
喻伯军 发表于 2024/1/10 21:15:03
        说明我论坛来少了,以后多学习,少发、不发无效帖。
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大部分都是一张试卷评定一个学期的表现。

部分学校或区域可能会有实验操作的环节。
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一二年级游园活动,老师很辛苦
三四五年级一张试卷
六年级市统考,有时候实验操作测试
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12年级游园考察,结合到游戏活动中。3-6年级有统一的试卷和实验考察还有平时成绩组成。具体由科学老师评价
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试卷加平时成绩
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低段乐考,高段同意考试。
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我们这里四——六年级有15分的实践操作题,每个学生一份器材(这份器材由教育局统一支付,这也说明教育局对科学学科还是很重视的),要通过实践操作,才能得到数据或看到现象,从而得出结论。不足之处:不能像省测一样,能对操作过程进行打分,期待日后改进。
最后编辑走进科学 最后编辑于 2024-01-11 09:10:57
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最后编辑走进科学 最后编辑于 2024-01-11 09:25:47
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本学期开始增加实验测试了
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萧山每学期实验抽测一个年级的20余位学生,还有就是绕不过去的科学笔试考试,其他的没有评价指标。

实验抽测侧重于操练,考试侧重于刷题,总体评价单一感,不能全面评价一个人的综合素养。
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遂昌是四——六年级全部学生每人一套器材的,可能我这学生量少。
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这样考试都省心了
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低年段游考,高年段试卷
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回复 10楼走进科学的帖子

一边做练习一边完成实验操作的,模式?
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实验考查、平时表现考查、书面联系、作业情况等等
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实验测评占的比重越来越大了
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201066       201067

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走进科学 发表于 2024/1/11 9:22:52
请问实验材料是如何准备的?
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实验材料找公司定制,每考场一箱,每学生一袋,关键是题难命
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实验测评占的比重越来越大了
张超峰 发表于 2024/1/11 22:41:08
           是的,我们从10分开始,现在15分,下学期准备试试20分。
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三年级的学生最失落,升了三年级就是试卷,怀念一二年级的游考。
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一二年级有考,三到六年级考试
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我们的评价方式需要改革了,大家觉得怎样的评价方法能促进孩子更喜欢科学,对科学充满好奇心。
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死记硬背的只考知识点的方式肯定是不适合的,孩子们也不喜欢,加入了实践操作题,对老师的要求更高了,从小组实验到人人实验,这样的改变,对孩子的发展是很有价值的。
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期末成绩会告诉学生们
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会以低年级乐考和高年级试题测试,但实验形式的测试目前比较多了
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我们一二年级是游考的方式进行评价,其他年级还是用纸笔检测。
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有实验操作题,学生更喜欢了,教师也会更关注实验教学。
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期末评价,能力和知识分数并重。
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