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期末复习的纠结:成绩好的同学和成绩一般的同学 [复制链接]

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到了期末,老师为了分数,不得不加入题海的大队伍中。
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不想让孩子成为做题机器,得从上面对孩子评价方式进行改革,把学生的成绩分ABCD档,看似弱化的分数,但是由于教育局对教师的考核还是看学生的成绩,势必会让老师们卷得更加厉害。
徐小萍 发表于 2024/1/10 18:20:35

局里也没办法,教育成果学生素养难用分数衡量,不用分数无法显性评价,量化也就少不了排名和常模了。
而局里附文也有不以笔试成绩为主要考核指标的建议,其实前后矛盾了。
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还是需要孩子平时吧基础扎实,这样才能不忙于应付!
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治标不治本,说到底还是评价方法的问题。
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确实,孩子分层很严重,如何因材施教是个值得思考的问题
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现在的学生真的压力很大,非常担心孩子们的心理健康
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最后考完试,发现做了这么多试卷还是错,欲哭无泪
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最后考完试,发现做了这么多试卷还是错,欲哭无泪
七十二时 发表于 2024/1/11 10:31:31
语数英科多方挤压,把该有的兴趣和知识点也挤得索然无味了。
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确实,孩子分层很严重,如何因材施教是个值得思考的问题
小彩虹 发表于 2024/1/11 9:55:59
每一个孩子都是一样的,各有所长的,孔夫子的思想因材施教、有教无类,才是中民族最优秀的教育文化。
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回复 3楼金亚军的帖子

高考这根指挥棒在,所谓的某减、某化,都是形式主义。
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