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屠琴
- 环节动物
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发表于 2024-09-15 05:55
|只看楼主
5.教师在促进发现中的作用 对有结构的材料进行自由探究自然会促进发现。这种发现有点“各取所需”，同时各人在不同发现又都是同一概念体系中的一部分，所以在研讨是多么有必要。
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屠琴 发表于 2024/9/5 16:24:13  这一周的科学课，我基本做到了“不干涉”，尤其是在六3班《放大镜》那一课。本以为那节课要探究的知识点非常简单，而且学生拿到的材料也很难吸引他们。但是，我照着书里学到的，探究活动时不干涉，研讨交流时也不干涉，学生的观点相互补充，思维层层递进，甚至很多我自己都没有预设到的现象他们都能流畅、精准地去表达，最后我只要充当他们的记录员，由学生总结发言，而我只在黑板记录即可。这样的课堂非常轻松而且高效，每个孩子都在大家的发言中各取所需。
惭愧！“探究-研讨”教学法，此刻才真正入门。 |
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