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关于《弹簧测力计》一课的两点探讨 [复制链接]

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通过自主研究,让孩子做一份使用说明书,这个设计好。
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注意事项第一条,拿起测力计可以更加具体一点,手持提环,测力计保持竖直
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手持提环很重要,从调零的时候就要手持提环。小学生会平着调零,竖起来之后又不是0了,对测量也有影响。
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学生的发现,很有价值。
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让学生一边画图一边观察弹簧测力计,学生对弹簧测力计的各个结构及其作用更深刻
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学到了,手拿提环这个注意点
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有时学生们的所谓常用错误答案,正体现了他们对此的理解
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小朋友的产品使用说明书写的很好,注意事项都到了。个人感觉圆筒的测力计还是条形的更加好用,读书也更加容易对齐。
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形态不一样而已,刻度桶也是可以的,哈哈
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孩子们的使用说明写的不错
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这个圆筒测力计叫“刻度”,确实更合理
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想问一下,如果用弹簧测力计拉动物体在斜面上运动,调零应该竖直调还是和斜面平行调?
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发现自己还是按着教材走,从没去深究过教材,学习了
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这样的设计  呈现  非常能够看出孩子内在的思维方式
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以制作产品说明书的形式帮助学生认识弹簧测力计,学生学习的自主性和深度性都得到提升了。
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没有注意到这一点,要和孩子补充一下了
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感谢杨老师指出刻度与刻度板的问题,自己教死了
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在横向测量的时候,也必须要手拉提环吗?
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手拿提环确实也很重要
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分析的非常到位。
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我觉得都写刻度好。
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的确,手拿提环是需要注意的,容易被忽略
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楼主老师很有思考,我在教学时都没有想那么多,受教了!
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学无止境
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写使用说明,可以运用所学知识,更有深度
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具体工具具体分析,虽然大同小异,但是小异往往需要关注一下
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通过设计说明书,促使学生掌握使用方法,这是不是逆向思维呀
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学生通过自制使用说明书,加深对弹簧测力计的学习,对注意事项有了更好的理解
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这个弹簧磁力计的产品说明书设计实在太好了,信息量很大啊
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说明书的方式很特别
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