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楼主:陈芳芳

改进实验“电能从哪里来” 增强学生的体验感 [复制链接]

陈芳芳
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t T
发表于 2023-12-24 20:19 |只看楼主

效果真好，手摇发电机的效果也很不错。学生要真正的理解，还是有难度。
我予我乐 发表于 2023/12/22 14:39:37
手摇发电机就是在一个透明装置里面，还有好几个齿轮传动，有一些学生能马上理解，有一些学生心里可能会产生一些问题。不过，以前我也一直用这个的，后来都摇坏了。
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陈芳芳
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t T
发表于 2023-12-24 20:21 |只看楼主

那个风能和水能实验怎么做出来的，想学
一加四 发表于 2023/12/23 9:39:09
看8楼，我分享了链接。这个应该跟马达的参数、小灯泡的阻力有关系。
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陈芳芳
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t T
发表于 2023-12-24 20:24 |只看楼主

我觉得如果能先完成书上的发电实验，让学生体验到电能是转子转动转化来的。然后引导学生发现一直用手转太累了，思考如何能够让转子转动起来，再拓展制作，水力发电、太阳能发电可能更有利于学生理解发电的本质。
吴suo喂 发表于 2023/12/24 8:12:40
想法很好，要用书上的实验，首先要配比好马达和小灯泡的电量和电阻关系。然后再用多种多样的体验，这个提议也不错。从一般到具体。
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吴寅菲
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t T
发表于 2023-12-24 20:35 |只看该用户

这样的科学课堂更加具有趣味性，孩子们更加乐于融入科学课堂之中学习科学知识
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王慧颖
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t T
发表于 2023-12-24 21:12 |只看该用户

优秀啊陈老师，这样的设计，能量转换和发电，孩子们更好理解并且也更感兴趣了
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陈芳芳
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t T
发表于 2023-12-25 09:43 |只看楼主

看了一遍大家都回复，我产生了新的问题：马达产生多大的电流，配比多少电阻的小灯泡比较合适。马达产生的电流大小怎么计算呢？
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风海晨梦
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t T
发表于 2023-12-25 11:57 |只看该用户

回复 60楼陈芳芳的帖子

就是觉得整理器材真的挺费事了。
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2023-12-25 12:02 |只看该用户

我都是用电动机徒手变成发电机，比较简单，学到了。
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爱睡觉的喵喵
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t T
发表于 2023-12-29 08:00 |只看该用户

这堂课的设备准备很重要
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何何
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t T
发表于 2023-12-29 10:12 |只看该用户

这样的科学课堂好有趣！
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临海市王雪梅
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t T
发表于 2023-12-29 10:44 |只看该用户

这课装置选择很重要，让学生能够通过小灯泡发光更真切地感受到动能转化为电能
最后编辑临海市王雪梅 最后编辑于 2023-12-29 10:45:28
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风之灵动
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t T
发表于 2023-12-29 14:16 |只看该用户

效果真好，手摇发电机的效果也很不错。学生要真正的理解，还是有难度。
我予我乐 发表于 2023/12/22 14:39:37 http://lt.zjxxkx.com
陈芳芳 发表于 2023/12/24 20:19:54
这个齿轮组是一个挺好的发展思维的点，能理解的学生思维能力很不错。
吕坚
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蓝月凌紫
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t T
发表于 2023-12-29 15:01 |只看该用户

实践出真知，趣玩、乐学。
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陶若北
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江山王赟

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t T
发表于 2023-12-31 10:49 |只看该用户

取材简单，又很有意义👍👍👍
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何洁
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t T
发表于 2024-01-03 15:51 |只看该用户

这些材料效果很好
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吕梦
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t T
发表于 2024-01-03 21:21 |只看该用户

风力发电机，水力发电机，两个小设备打开了学生认知的大门，买得很值
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陈贝贝
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t T
发表于 2024-01-04 20:03 |只看该用户

这个很有意思，学生对能量的转换会有更好的理解
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陈朋
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t T
发表于 2024-01-04 20:19 |只看该用户

为学生准备这些素材也是非常有心了，学习了。我也整一套
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王子殿夏
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t T
发表于 2024-01-05 09:13 |只看该用户

必要的改进可以提高课堂效率和学生兴趣
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小兔子
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t T
发表于 2024-01-05 09:33 |只看该用户

这些支架搭得很好，对学生非常有益
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小科十一
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t T
发表于 2024-01-05 10:22 |只看该用户

以前有个手摇发电机，也挺好的
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章兴波
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t T
发表于 2024-01-05 10:25 |只看该用户

这些小制作其实淘宝都能买到，工具箱里各种都能配上就好了。
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t T
发表于 2024-01-05 10:29 |只看该用户

确实自己做的成功率很低
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虞思晗
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t T
发表于 2024-01-26 14:33 |只看该用户

风能水能太阳能发电设备学生都会很感兴趣，尤其是灯泡亮的那一刻。
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淋雨
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金巧玲

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t T
发表于 2024-01-26 14:34 |只看该用户

效果好明显，赞
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爱睡觉的喵喵
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t T
发表于 2024-01-28 22:31 |只看该用户

装置很重要，效果好大大提高学生的认知
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汪水苗
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t T
发表于 2024-01-28 23:08 |只看该用户

材料选择是很重要，但老师会思考会实践，大胆创新，让孩子们亲自实践看到实验现象，印象会更深刻，效果更好，点赞👍👍
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蔚蓝淡笑
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发表于 2024-01-29 14:04 |只看该用户

将现象可视化可以更好地帮助学生理解
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潘晓晨
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发表于 2024-01-29 18:05 |只看该用户

创新的实验材料、更贴合学生和生活实际！
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李春明
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发表于 2024-11-26 21:24 |只看该用户

通过这样的实验，真实的反映了风能、水能、太阳能转化为电能，学生感兴趣，效果也显而易见。
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