科学班主任的小心思
不知不觉已经是第二年担任班主任了,科学老师当班主任往往都是学校的无奈之举,但是既当之,则顶之,积极发挥科学老师在班级管理中的独到作用。之前分享的一期中秋班会课活动,受到了大家的众多鼓励和好评。所以也整理了一些科学老师当班主任时可以发挥的一些学科小心思,与大家分享。
中秋活动的链接:http://lt.zjxxkx.com/showtopic-65542.aspx
一、教室文化
孩子们在学校的大部分时间都是在教室里度过的,干净、整洁、舒适的教室和文化布置对他们有个潜移默化的影响。
1.会说话的墙
今年的教室换到了三楼,墙布的背景颜色是蓝色的,最适合做航天主题的教室文化。科学班主任,更加能想到和发挥的元素。近几年公开课上得比较多,更喜欢自己做板贴,感觉和广告公司比起来会更有灵动感些。所以一切装饰、字体、花边均是手工制作。一墙为信息栏,上面张贴功课表、作息时间表、班规、值日班委安排表、卫生值日安排表以及平时分(过程可视化,每周都会对孩子们的平时分进行统计,班主任不在时由每日的值日班委负责打分,为班级做出任何贡献均有加分,在期末评比中发挥10%的作用。后来语文老师也觉得很好用,就直接将作业未完成和作业未带的扣分情况也在上面进行记录)。


二墙为中队角,我看别班会张贴一些中队风采和中队口号。但是感觉意义不是很大,所以改成了班级“文明之星”的评比,一周一次平时积分的展示,具体有“文明星”、“学习星”、“自律星”、“运动星”、“进步星”。但是不知道为什么,孩子们总是更希望自己评上学习星,看不上运动星,这个风向,要引导一下。






三墙为作品栏,应语文老师的要求,展示孩子们的练字和作文。(十分明晰班主任的角色,只要任课老师的需求,想尽一办法满足。)网格架子在墙上安装后,可挂可放,非常方便展示孩子们的作品,也容易更换。

两边的侧墙为展示栏,只要是孩子们有自己得意的作品,想要在教室进行展示,都可以带过来,大家轮流上墙展示。还有一份班级公约,是四年级接手这个班级之后,大家一起拟定的,换到哪个教室,带到哪个教室。孩子们从四年级到五年级的作品,也是肉眼可见地看到了进步!

