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五年级我们都身体 [复制链接]

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这一课不是要让学生了解自己身体的健康以及影响身体健康的因素吗,事先让他们先填写好有关于自己的数据,课上好汇报,但在课上时,大多数同学都不想把自己的记录单拿在投影仪上让大家给他提建议,在想是不是应该让他们自己给自己提建议或者把大家的数据汇总在一张表格上但不写名字让大家分析哪些同学在日常生活应注意什么
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先收上来,在匿名分析
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下半年学校都开展学生体制健康检测,
教材的记录表项目都数据,很好。
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可以问体育老师拿
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回复 1楼车厘子的帖子

课堂前测还是很可行的,只是要花时间收集整理。
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事先收集,匿名分析,为好。
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可以问体育老师要
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我用了体育老师提供的数据,很全面,当时在黑板上呈现,学生还提出要保护各自的隐私
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下半年学校都开展学生体制健康检测,
教材的记录表项目都数据,很好。
1345749813@qq.c 发表于 2023/12/10 9:59:57
跟生活联系紧密
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五年级的学生有了更强烈的个人意识和男女意识,可能会不太好意思,投匿名收集一票哈哈
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事先收集数据,为本课的学习打下基础。
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学习的素材来自于孩子们的原始数据
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中低段愿意展示自己,到高段就不太愿意表现了
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需要一些事先的收集
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学生体测的时候会测得这些数据,体育老师有,可以选取其中有代表性的典型例子做匿名分析,也可以拿其他班级的典型做匿名分析
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体育老师那里有所有的数据
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孩子年级大了会很在意别人的看法,会有些不好意思。匿名分析是个好方法
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结合学生需求,可以匿名收集
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匿名吧,毕竟是高年级了
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可以结合体检表进行分析
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我是问体育老师要的,什么都有,可以发在群里,让家长给孩子看
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我是对体重指数没有统计,发现个别肥胖的同学会很不好意思,所以只统计了其他的数据
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匿名分析,防止伤害到孩子的自尊心
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可以问体育老师拿
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课前的数据收集,正好每年有体检,相关数据都是有的
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学科融合,科学课也可以和体育课数据互通
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肺活量怎么测?没有测肺活量比较精确的仪器。
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回复 2楼临海市章文文的帖子

确实好办法,可以把作业本提前收上来,在选出有特点的数据
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那应该事先要收集相关的数据再分析。
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匿名分析这个好
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