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楼主:专属

【20231206小学科学思维型探究教学专题研讨01】四年级《自制红绿... [复制链接]

高大
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t T
发表于 2023-12-09 09:46 |只看该用户

递进式任务活动，让课堂更有探索性。
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秋清
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阳光琥珀

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t T
发表于 2023-12-09 10:54 |只看该用户

评价单设计的很不错，感谢那么具体的分享，已收藏
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高珠怡
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希梦

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  • 2022-09-06
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t T
发表于 2023-12-09 14:47 |只看该用户

自制红绿灯，将知识应用于实际生活，学会解释生活现象
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方慧娟
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  • 蕨类植物
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t T
发表于 2023-12-09 16:03 |只看该用户

微项目的课堂教学成为越来越受欢迎的形式。
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王丽洁
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  • 两栖类
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  • 2020-05-21
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t T
发表于 2023-12-09 17:48 |只看该用户

通过大家的记录，能重复研读教案课件，交流想法
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毛翠
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毛翠

  • 环节动物
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  • 2016-09-26
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t T
发表于 2023-12-09 20:05 |只看该用户

课堂分享很细致，值得慢慢学习
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博文王梦婧
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  • 两栖类
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  • 2020-09-16
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t T
发表于 2023-12-09 20:33 |只看该用户

自制红绿灯，这节有课设计有深度，经历有思维深度的学习历程，学生的能力得到发展。
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王家东
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  • 2018-12-03
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t T
发表于 2023-12-09 21:23 |只看该用户

前两天在下班路上看到了一盏红绿黄同时亮着的红绿灯
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润羽
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陈杰超

  • 爬行类
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  • 2007-11-05
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t T
发表于 2023-12-09 21:32 |只看该用户

控制一盏到控制两盏这个过程中黄老师用上了设计支架，引导学生能成功进行设计制作。
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巴塞罗那
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  • 2017-03-27
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t T
发表于 2023-12-09 23:16 |只看该用户

这节课设计新颖，引导得当，非常精彩。
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鹿游园
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  • 鱼类
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  • 2021-09-07
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t T
发表于 2023-12-09 23:18 |只看该用户

学生的思维量好大，也在不断设计和尝试中
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LLY
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天狼星

  • 原生动物
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  • 2023-01-15
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t T
发表于 2023-12-09 23:35 |只看该用户

真是一节非常生动精彩的优质课，教学设计也很认真详细，环节衔接过渡也很流畅，学术讨论氛围也非常浓厚，这样大家才能一起提高！
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胖胖裴
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  • 2019-08-26
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t T
发表于 2023-12-09 23:38 |只看该用户

借助支架促进学生思维发展~非常优秀的学习课例，感谢分享~
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西湖刘露依
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刘露依

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  • 2023-04-25
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t T
发表于 2023-12-10 08:05 |只看该用户

评价表简洁易操作
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章俐鑫
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  • 爬行类
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t T
发表于 2023-12-10 19:53 |只看该用户

这节课以前也有作为拓展的案例，黄老师这次从打造思维性课堂为主体，把这节课层层递进，打造出了非常好的课例范本！
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恋泉
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  • 线形动物
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t T
发表于 2023-12-10 19:55 |只看该用户

两年新老师有这样的表现，后生可畏啊。
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一剑飘香
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郭建军

  • 管理员
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  • 2007-11-06
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t T
发表于 2023-12-10 22:21 |只看该用户

很不错的一节课例，这对于一位新教师老说，真的难能可贵。
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蓝月凌紫
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  • 腔肠动物
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  • 2018-10-03
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t T
发表于 2023-12-10 23:11 |只看该用户

听了这堂课，老师在环节设计上、任务单的设计上都很棒。让学生在掌握一个开关控制一盏灯的电路的基础上，推测一个开关控制两盏灯，甚至三盏灯，并研讨方案进行实践检验。
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李露123
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  • 苔藓植物
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  • 2023-02-13
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t T
发表于 2023-12-11 06:21 |只看该用户

任务层层递进，通过一个个项目实现教学目标，体现高效课堂
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熊猫老师
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  • 2018-10-09
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t T
发表于 2023-12-11 10:19 |只看该用户

任务驱动，感谢老师的整理和分享
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小兰
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  • 线形动物
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  • 2012-04-06
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t T
发表于 2023-12-11 10:52 |只看该用户

有图片有教案，还有老师们的活动分享，这个资料真好
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